Тестовые задания по русскому языку 3. Сборник тестов по русскому языку (3 класс)

Тест по русскому языку для 3 класса (1, 2 четверть)

Тест за 1 четверть.
1 вариант

охот-ник, кра-йний, мел-ьник, ре-льс, вью-га
змейка, въезд, рост, рамка, яма
3. Выпиши все слова, в которых пропущена буква и.
ёж..к, кр..са, ш..ло, ж..рный, д..мок
4. Выпиши все слова, в которых пропущена буква а.
кл..кса, щ..вель, м..ч, крич..ть, ч..ща
б..р..да, под..рит, д..ждливый, ч..совой, п..левой
рисунок, травинка, ягода, садовник, ковёр
7. Выпиши все слова, которые являются проверочными к слову водица.
паводок, вода, водный, завод, водоросли
8. Выпиши все слова, которые являются проверочными к слову низкий.
низко, низенький, низок, внизу, низ
9. Выпиши все слова, в которых пропущена буква з.
сколь..кий, поло..ка, бли..кий, ска..ка, кра..ка
резкий, посадка, перевязка, замаска, тетрадка
11. Выпиши все слова, в которых пропущена буква т.
вкус..ный, счас..ливый, опас..ный, радос..ный, доблес..ный
12. Выпиши все слова, в которых на конце пишется буква д.
компо[т], са[т], пло[т], кро[т], огоро[т]
13. Выпиши слово с ошибкой.
ненастье, грустный, окрестный, наезник, звёздный
14. Выпиши все проверочные слова к слову местный.
мести, местность, место, месть, местечко

Тест
2 вариант

1. Выпиши все слова, которые неправильно разделены на слоги для переноса.
2. Выпиши все слова, которые нельзя переносить.
3. Выпиши все слова, в которых пропущена буква а.
4. Выпиши все слова, в которых пропущена буква и.
5. Выпиши все слова, в которых пропущена буква о.
6. Выпиши все слова, в которых безударную гласную в корне слова можно проверить.
7. Выпиши все слова, которые являются проверочными к слову морской.
8. Выпиши все слова, которые являются проверочными к слову завязка.
9. Выпиши все слова, в которых пропущена буква д.
10. Выпиши все слова, в которых допущена ошибка.
11. Выпиши все слова, в которых пропущена буква д.
12. Выпиши все слова, в которых на конце пишется буква к.
13. Выпиши слово с ошибкой.
14. Выпиши все проверочные слова к слову устный.

Тест за 2 четверть
Тест
1 вариант

1. Подчеркни все слова, которые неправильно разделены на слоги для переноса.
за-йка, пти-ца, ва-льс, съём-ка, бол-ьно
2. Подчеркни все слова, которые нельзя переносить.
соль, тройка, бьют, мост, улица
3. Подчеркни все слова, в которых пропущена буква а.
ч..ща, щ..вель, п..тый, ч..йник, м..гкий
4. Подчеркни все слова, в которых пропущена буква и.
м..сль, ж..знь, п..шный, ш..ло, ж..раф
5. Подчеркни все слова, в которых пропущена буква о.
к..л..сок, нав..днение, тр..винка, к..лечко, к..тить
6. Подчеркни все слова, в которых безударную гласную в корне слова можно проверить.
старушка, минута, дождливый, кормить, герой
7. Подчеркни все слова, которые являются проверочными к слову морской.
моряк, приморье, морячок, море, морс
8. Подчеркни все слова, которые являются проверочными к слову завязка.
вязка, связка, вязать, связывать, завязочки
9. Подчеркни все слова, в которых пропущена буква д.
гря..ка, ме..кий, гла..кий, сла..кий, ша..кий
10. Подчеркни все слова, в которых допущена ошибка.
бумажка, гладкий, лёхкий, повязка, присказка
11. Подчеркни все слова, в которых пропущена буква д.
наез..ник, словес..ный, поз..ний, звёз..ный, гряз..ный
12. Подчеркни все слова, в которых на конце пишется буква к.
сапо[к], ма[к], песо[к], дру[к], подви[к]
13. Подчеркни слово с ошибкой.
честный, ужасный, небесный, извесный, сердце
14. Подчеркни все проверочные слова к слову устный.
устно, усталость, устать, устье, уста

Тест
2 вариант
1.Отметь все слова с ударным звуком [а].
дядя тина перемена тишина равнина
2.Отметь все слова, которые неправильно разделены на слоги.
о-сень ча-й-ка до-ждь ма-ли-на но-вая
3.Отметь все слова, которые начинаются с твёрдого непарного звука.
цифра мышь часто шарф волос
4.Отметь все слова, которые заканчиваются на один и тот же звук.
весь мороз нос князь воз
5.Отметь все глухие согласные звуки.
[ж] [к] [л] [т] [с]
6.Отметь все гласные звуки.
[э] [м] [а] [й"] [и]
7.Отметь все слова, состоящие из трёх слогов.
малина солнце каюта лейка кольцо
8.Отметь правильную транскрипцию слова взять.
[вз"ят"] [вз"ат"] [взат"] [взят] [вз"ать]
9.Отметь все слова, однокоренные слову нос.
переносица носить носовой носик носы
10.Отметь все слова с приставкой за-.
зарыть запеть заноза заросли замочек
11.Отметь все слова с суффиксом -ик.
шарик крик домик ножик барабанщик
12.Отметь все слова с нулевым окончанием.
медведь гараж тёплый пальто мороз
13.Отметь слово, которое правильно разобрано по составу.
дошкольник дошкольник дошкольник дошкольник дошкольник
14.Отметь все слова, соответствующие схеме:
забавный подружка запруда загадка рассада
15. Прочитай слова. Вставь, где нужно, пропущенные буквы.
интерв…ю, в…юга, камен…, камен…щик, бор…ба, под…ём, под…бежать, раз…единить, от…ехать, коп…ё, мен…ше, солнеч…ный

Итоговый тест по русскому языку в 3 классе

Вариант №1

1. Раздели текст на предложения. Укажи количест во предложений:

Ветер крутится в верхушках деревьев хлещет пролив ной дождь мы пробуем укрыться под старой ольхой молния на мгновение озаряет все вокруг мы покидаем; убежище и.выходим из леса.

1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 5) 7

2. Предложения бывают (по цели высказывания):

1) простые и сложные

2) повествовательные, вопросительные и побудительные

3) распространенные и нераспространенные

3. Укажи слова, в которых букв больше, чем звуков:

1) лошадь 4) тетрадь 7) беседа

2) елка 5) ястреб 8) песня

3) просьба 6) книга 9) банька

4. Укажи родственные слова к слову «вода»:

1) подводный 4) сводка 7) завод

2) водитель 5) водяной 8) перевод

3) водит 6) заводь 9) водичка

5. Укажи верное утверждение:

1) Окончание – это часть слова, которая служит для образования новых слов.

2) Окончание – это часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

3) Окончание – это неизменяемая часть слова.

6. Найди слова к схеме: корень, суффикс, окончание

1) выдумка 4) кофточка 7) парта

2) ковер 5) поездка 8) конёк

3) книжка 6) часики 9) игрушка

7. Укажи слова с разделительным твердым знаком (ъ):

1) в...юга 4) ш...ем 7) с...емка

2) плат...е 5) с...едобный 8) об...ем

3) под...ем 6) сем...я 9) братья

8. Укажите неодушевленные существительные множественного числа:

1) колосья 4) мир 7) птицы

2) задумчивый 5) учитель 8) города

3) говорить 6) ковры 9) календари

9. Укажи слитное написание:

1) (от)говорил 4) (под)окном 7) (не)входить

2) (без)радостный 5) (про)везет 8) (до)гадался

3) (со)стола 6) (на)катался 9) (из)калитки

10. Укажи слова, в которых пропущена буква «е»:

1) отв...чал 4) р...сунок 7) п...ровать

2) прокр...чал 5) л...нивый 8) пос...лился

3) выл...зает 6) б...лет 9) см...шной

11. Укажи слова, в которых пропущена звонкая со гласная:

1) ни...кий 4) мя...кий 7) бере...ка

2) ду...ло 5) но...ка 8) коло...

3) варе...ка 6) пу...ка 9) ли...кий

12. Укажи слова с непроизносимой согласной в корне:

1) опас...ный 4) радос...ный 7) чес...ность

2) чудес...ный 5) ужас...ный 8) праз...ник

3) мес...ный 6) пас...бище 9) крас…ный

13. Укажи слова с Ь на конце:

1) камыш... 4) рож... 7) луч…

2) грач... 5) молодеж... 8) ноч…

3) врач... 6) шалаш... 9) ёрш…

14. Укажи прилагательные ед.ч. мужского рода:

1) умная 4) большой 7) серьезный

2) далекий 5) смешная 8) радостное

3) северное 6) зеленые 9) осенние

15. Укажи глаголы настоящего времени:

1) бег 4) спою 7) склеил

2) играю 5) верю 8) отвечаю

3) писал 6) дружили 9) уеду

16. Укажи предложения с подлежащим, выраженным су ществительным мужского рода единственного числа:

1) В том лесу стоит избушка на курьих ножках.

2) Братья переночевали у Бабы - Яги, а поутру в путь отправились.

3) Крот роет норы с многими ходами и выходами.

4) Наши озера богаты рыбой.

5) Прилетел к старому дубу дятел, стал дупло искать.

6) Доехал старик до бору и свернул с дороги.

Вариант 2

1. Раздели текст на предложения. Укажи количество предложений в тексте:

Косой дождь становился все мельче тучи начали разделяться на волнистые облака через минуту заблестел робкий луч солнца осиновая роща роняет с ветвей капли дождя с веселой песней вьются жаворонки

1) 4 2) 5 3) 6 4) 7

2. Предложение служит для того, чтобы...

1) Выразить мысль, сообщение, просьбу.

2) Связать слова.

3) Чтобы общаться.

3. Укажи слова, в которых звуков больше, чем букв:

1) елка 4) люстра 7) весло

3) ясли 6) юбка 9) степь

4. Укажи родственные слова к слову «купить»:

1) искупать 4) покупатель 7) купейный

2) покупка 5) купля 8) закупить

3) купальник 6) купол 9) купленный

5. Укажи верное утверждение:

1) Суффикс – это часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

2) Суффикс – это часть слова, которая служит для образования новых слов.

3) Суффикс – это общая часть родственных слов.

6. Найди слова к схеме: приставка, корень, н.о

1) пробег 4) известие 7) занесу

2) прическа 5) перенос 8) свалка

3) заколка 6) вход 9) округ

7. Укажи раздельное написание:

1) (с)урока 4) (за)гадка 7) (у)лыбка

2) (не)выучил 5) (за)деревней 8) (у)калитки

3) (под)осиновик 6) (в)комнате 9) (в)лететь

8. Укажи слова в которых пропущена буква «а»:

1) с...поги 4) поб...лил 7) кр...сивый

2) ...дежда 5) зак...тал 8) л...пата

3) т...релка 6) засм...трелся 9) б...льной

9. Укажи слова с глухой согласной в корне:

1) коро...кий 4) кру...ка 7) ло...ка

2) у...кий 5) сно... 8) кро...ка

3) про...ка 6) сторо...ка 9) ...торой

10. Укажи слова с непроизносимой согласной:

1) прекрас...ный 4) окрестный 7) лес...ной

2) лес...ница 5) извес...ный 8) запас...ной

3) пес...ня 6) ус...ный 9) звез...ный

11. Укажи слова с разделительным мягким знаком (ь):

1) сем...я 4) пис...мо 7) бел...ё

2) площад... 5) руч...и 8) пал...то

3) л…ет 6) об...езд 9) варен...е

12. Укажи одушевленные существительные единст венного числа:

1) собака 4) листья 7) птица

2) лестница 5) сестра 8) страна

3) бабушка 6) одеяло 9) пакет

13. Укажи слова без Ь на конце:

1) борщ... 4) плющ… 7) лещ...

2) печ… 5) брош... 8) стриж...

3) матч... 6) клещ... 9) пустош...

14. Укажи прилагательные ед.ч. женского рода:

1) усталый 4) птица 7) ветвистые

2) желтые 5) звездная 8) весеннее

3) облачная 6) туманное 9) одинокая

15. Укажи глаголы прошедшего времени:

1) пишу 4) ходьба 7) польёт

2) полечу 5) улетели 8) прыгал

3) приготовил 6) живут 9) светило

16. Укажи предложения с подлежащим, выражен ным существительным женского рода единст венного числа:

1) Стоит тот дуб и вершиной в облака упирается.

2) Белка ловко перепрыгивает с ветки на ветку.

3) Кругом лежал серебристый снег и блестел на солнце.

4) Белки питаются древесными почками, орехами, семенами шишек.

5) А лисица просит, чтобы в награду ей дали петуха.

6) Беда не по лесу ходит, а по людям.

Проверочные тесты по частям речи

Имя существительное.

Вариант 1

1. Укажи имена существительные:

1) боль 4) играть 7) чистый

2) болеть 5) игрушечный 8) чистить

3) больничный 6) игра 9) чистота

2. Имена существительные изменяются:

1) по родам и числам

2) по числам, родам, падежам

3) по числам и падежам

3. Укажи существительные

1) деревня 4) мысль 7) огонь

2) лень 5) солдат 8) смелость

3) камень 6) солнце 9) столб

4. Укажи существительные, которые употребляются только во множественном числе:

1) книги 4) ножницы 7) праздники

2) каникулы 5) кастрюли 8) люди

3) весы 6) шахматы 9) валенки

1) улыбка 2) веселье 3) надежда 4) слава

6. В каком падеже существительные не употребля ются с предлогом:

1) в Именительном падеже 3) в Винительном падеже

2) в Родительном падеже 4) в Дательном падеже

в Родительном: в Предложном: в Творительном:

1) с ковром 6) на стуле 11) с добротой

2) в страну 7) к другу 12) к дому

3) от сирени 8) в поездке 13) со сказкой

4) в портфель 9) под землёй 14) в шляпе

5) без пальто 10) сквозь туман 15) от берега

8. Укажи существительные с окончанием -ов в Родительном падеже мн.ч.:

1) килограмм 4) апельсин 7) помидор

2) место 5) дело 8) мандарин

3) облако 6) яблоко 9) носок

9. Укажи существительные с окончанием «е»:

1) жил в деревн... 5) вспоминал без груст....

2) упал с крыш... 6) скакал на лошад...

3) увидел в окошк... 7) работал на завод...

4) шел по пустош... 8) лежит на ладон...

10. Укажи несклоняемые существительные:

1) пальто 4) очки 7) дело

2) окно 5) платье 8) какао

3) метро 6) кофе 9) мороженое

11. Укажи предложения с существительным в форме ед.ч. женского рода Родительного падежа:

1) Дети во всем мире не хотят войны.

2) Переходи улицу на зеленый свет.

3) За речкой тянулись зеленые поля.

4) Дом бабушки находится в деревне.

5) Из книг нельзя вырывать страниц.

6) Верблюд может жить без воды несколько дней.

12. Укажи предложения с однородными подлежащими:

1) Медведь угрюм, ленив и малоподвижен.

2) На смелого собака лает, а трусливого кусает.

3) В нашей речке водятся лещи, окуни и щуки.

4) Собака, лев и волк с лисой в соседстве как-то жили.

Имя существительное.

Вариант 2

1. Укажи существительные:

1) столовый 4) летать 7) писать

2) стол 5) летчик 8) письменный

3) настольный 6) летный 9) письмо

2. Склонение существительных – это....

1) изменение по числам и родам

2) изменение по падежам

3) изменение по падежам и числам

3. Найди существительные:

1 склонения: 2 склонения: 3 склонения:

1) кухня 4) пень 7) память

2) тетрадь 5) бой 8) тополь

3) папа 6) глушь 9) вечер

4. Укажи существительные, которые употребляют ся только в единственном числе:

1) луна 4) ложь 7) звезда

2) планета 5) победа 8) чистота

3) земля 6) солнце 9) штора

5. Укажи "лишнее" слово по типу склонения:

1) пень 2) мебель 3) грусть 4) радость

6. Укажи, в каком падеже стоит подлежащее в предложении:

1) в любом

2) только в Именительном

3) в Винительном

7. Укажи существительные в данном падеже:

в Винительном:

1) взял карандаш 4) не хотят яблоко

2) отбежал от воды 5) летал в облаках

3) рассказал басню

в Дательном:

6) иду по дороге 9) любовь к животным

7) разглядел на карте 10) удивился просьбе

8) спрятался за тучи

в Предложном:

11) мечтал о поездке 14) сидел на стуле

12) живет под землей 15) гордился наградой

13) играл во дворе

8. Укажи существительные, которые имеют нуле вое окончание в Родительном падеже множест венного числа:

1) книга 4) носок 7) место

2) стол 5) грамм 8) телевизор

3) сапог 6) стакан 9) груша

9. Укажи существительные с окончанием «и»:

1) отъехал от пристан... 5) жил в сторожк...

2) в модной юбк... 6) по зеленой равнин...

3) на краю лужайк... 7) из кустов чащ...

4) прогулка на теплоход... 8) высоко в неб...

10. Укажи склоняемые существительные:

1) стекло 4) лицо 7) солнце

2) письмо 5) лото 8) кашпо

3) жюри 6) бюро 9) нож

11. Найди предложения, в которых существительное сто ит в форме ед.ч. женского рода Винительного падежа:

1) Город построил новую школу.

2) От дуба тянулась длинная тень.

3) Прозрачный лед сковал реку.

4) Девочка чистила в саду дорожку.

5) На пне растут губки и грибы.

6) Солнечный зайчик бегает по стенам комнаты.

12. Найди предложения с подлежащим, выраженным существительным:

1) Запорошила зима поле снегом.

2) Мы часто гуляли в этом парке.

3) В тени папоротника сверкала роса.

4) Сосна и ель стоят всегда зеленые.

5) Они тянули свои ветви к солнцу.

6) С утра подморозило.

Имя прилагательное.

Вариант 1

1. Укажи прилагательные:

1) сосед 4) зимний 7) тепло

2) соседний 5) зимовать 8) утеплять

3) соседствовать 6) зима 9) теплый

2. Прилагательные изменяются:

1) по родам и числам

2) по числам и падежам

3) по родам, числам и падежам

3. Укажи прилагательные мн.ч.:

1) берёзовый 4) зимнее 7) больной

2) солнечная 5) цветочная 8) глубокое

З) домашние 6) школьные 9) хитрые

4. Укажи прилагательные мужского рода:

1) яркое 4) праздничный 7) робкий

2) тёплая 5) далёкое 8) студёная

З) смешной 6) синий 9) высокие

5. Укажи прилагательные, образованные с помо щью приставок:

1) удачный 4) светлый 7) первый

2) совестливый 5) безрукий 8) срочный

3) догадливый 6) натертый 9) спетый

6. Укажи прилагательные, которые можно употре бить со словом «молоко»:

1) свежее 4) зимняя 7) прохладное

2) мокрое 5) жирное 8) прозрачное

3) теплый 6) спелое 9) вкусный

7. Укажи прилагательные в Родительном падеже единственного числа:

1) у старого (дуба) 5) под звездным (небом)

2) о близком (человеке) 6) старшую (сестру)

3) без школьной (тетради) 7) из записной (книжки)

4) от грязных (ботинок) 8) с лучшим (другом)

8. Укажи прилагательные, в окончании которых пишется «о»:

1) тепл...е (одеяло) 5) бел...е (покрывало)

2) умн...я (собака) 6) по широк...и (аллее)

3) далёк...я (деревня) 7) облачи...я (погода)

4) сер...е (облако) 8) о потерянн...м (времени)

9. Укажи прилагательные с гласной «е» в окончании:

1) с син...м (карандашом) 5) могуч...е (дубы)

2) с син...й (ручкой) 6) весенн...е (тепло)

3) в осени...м (пальто) 7) детск...ми (игрушками)

4) летн...м (днем) 8) к ранн...му (поезду)

10. Найди предложения, в которых прилагательные относятся к подлежащему:

1) После трудного дня лесорубы собрались у костра.

2) Порывы ледяного ветра обжигают лицо.

3) Большое окно пропускает много света.

4) Белый свет искрился на ярком солнце.

5) До станции мы шли под проливным дождем.

6) В полдень ко мне на балкон прилетела любопыт ная синица.

11. Укажи предложения с прилагательными в форме мужского рода, Винительного падежа:

1) С удочкой в руках я пробирался сквозь густой туман.

2) За железной стеной парохода блещут бурные волны.

3) Передней лапой лисица попала в крепкий капкан.

4) На крепкий ствол берёзы ребята повесили кор мушку.

5) В городе построили новую школу.

6) Саша подозвал на помощь старшую сестру.

Имя прилагательное.

Вариант 2

1. Укажи прилагательные:

1) игра 4) улыбчивый 7) звон

2) играть 5) улыбаться 8) звонкий

3) игрушечный 6) улыбка 9) звонить

2. С какой частью речи всегда связано прилагательное:

1) с глаголом 3) с другой частью речи

2) с существительным

3. Укажи прилагательные единственного числа:

1) прозрачная 5) душистые

2) темные 6) золотые

3) снежный 7) ранняя

4) глубокое 8) свежий

4. Укажите прилагательные женского рода:

1) утренняя 3) громкий 5)ближняя

2) распахнутое 4) большая 6) весенний

5. Укажи прилагательные, образованные с помо щью суффикса:

1) светлый 4) густой 7) щедрый

2) чёрненький 5) острый 8) столовый

3) крошечный 6) ранний 9) волнистый

6. Укажи прилагательные, которые можно употре бить с существительным «игра»:

1) весёлая 4) вкусная 7) дружная

2) холодная 5) свежий 8) интересное

3) спортивная 6) высокое 9) опасная

7. Найди прилагательные в Дательном падеже множественного числа:

1) к утреннему (поезду) 5) в новой (квартире)

2) ранними (звонками) 6) по загородному (шоссе)

3) к берёзовым (листьям) 7) по синим (морям)

4) за сосновыми (лесами) 8) к низким (берегам)

8. Укажи прилагательные с гласной «а» в окончании:

1) свеж...е (молоко) 5) далёк...й (страной)

2) горяч...я (плита) 6) тёмн...му (вечеру)

3) весел...я (игра) 7) красив...я (одежда)

4) умн...е (решение) 8) хищн...я (птица)

9. Укажи прилагательные с гласной «и» в окончании: 1) крепк...м (стволом) 5) блестящ...м (инеем) 2) по зимн...му (снегу) 6) в верхн...м (ящике)

3) за высок...м (деревом) 7) поздн...е (свидание)

4) до ближн...й (рощи) 8) к последн...му (поезду)

10. Укажи предложения, в которых прилагательное зависит от второстепенных членов предложения:

1) Под лёгким порывом ветра море улыбалось.

2) Над тихим лесом взошла луна.

3) Бледный луч солнца виднелся сквозь деревья.

4) Ранним утром я любовался восходом солнца.

5) К дереву летит небольшая птица.

6) Чудная песня соловья раздавалась в лесу.

11. Укажи предложения с прилагательными в форме Родительного падежа женского рода:

1) Ребята посадили около школы молодую рябину.

2) Дом бабушки стоял на краю соседней деревни.

3) На берегу широкой реки стоял высокий дуб.

4) В бурю стаи птиц гибнут от сильной усталости.

5) Ей удалось спастись от хищного зверя.

6) Цветы душистой яблони украшали сад.

Тест. Глагол.

Вариант1_____________________________________

1. Укажи глаголы:

1) веселье 2) радовать 3) стройка 4) веселить 5) радость

6) строительный 7) весёлый 8) радостный 9) строить

2. Укажи глаголы настоящего времени:

1) встречался 2) шумит 3) спросит 4) играет 5) пройдёт 6) купаешься 7) постучит 8) задумываешься 9) дарила

1) ставить 4) нести 7) пасет

2) едешь 5) держаться 8) мечтаешь

3) беречь 6) стеречь 9) улыбаешься

4. Укажи глаголы 1 лица:

1) вьёт 2) держим 3) сверкать 4) лечу 5) растёт 6) надеемся

7) поём 8) спешишь 9) учу

5. Укажи глаголы I спряжения:

1) строю 2) ломаю 3) пою 4) рисовать 5) белю 6) мыть

7) говорить 8) хожу 9) куплю

1) везу 4) терпеть 7) петь

2) тороплю 5) смотреть 8) обижу

3) пилю 6) таять 9) гоню

7. Укажи глаголы с Ь перед -СЯ:

1) убирает...ся 5) лечат...ся

2) купат...ся 6) перезванивают...ся

3) катают...ся 7) наклоняеш…ся

4) держиш...ся 8) умыват...ся

8.Укажи глаголы с окончанием -ут; (-ют):

1) та... 4) шепч... 7) терп...

2) кле... 5) стро... 8) чист...

3) се...т 6) держ... 9) дремл...

9. Укажи глаголы 3 лица ед.ч. настоящего времени:

1) роняют 4) люблю 7) упадет

2) посылаем 5) пишешь 8) кидает

3) качает 6) восходит 9) смотрим

10. Укажи глаголы с «е» в окончании:

1) (он) шепч...т 6) (мы) шага…м

2) (ты) руб...шь 7) (оно) высыха…т

3) (мы) рису...м 8) (ты) дыш…шь

4) (она) мокн…т 9) (вы) гуля…те

5) (вы) терп...те

11. Укажи предложения с глаголом 2 лица единст венного числа. Выполни синтаксический разбор.

1) В наш дом часто приходят гости.

2) Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч.

3) По утрам в лесу часто слышится удивительная песня жаворонка4.

4) В лесу бродишь летом целый день, ищешь грибы.

5) А вы делаете зарядку по утрам?

6) Высоко в небе плывут облака.

12. Укажи предложения с однородными сказуемыми. Укажи падеж имён существительных.

Выполни грамматические задания.

1) На смелого собака лает, а трусливого2 кусает.

2) Медведь1 питается2 плодами, почками, мясом.

3) В густой3 траве и в кустах3 заяц прячется3 от врагов.

4) Зубы у белки то стираются2, то опять подрастают.

5) Запорошила3 зима снегом поля, завалила2 сугроба ми луга.

6) Свет солнца проникал сквозь листву, кусты и травы.

Вариант 2

1. Укажи глаголы:

1) смех 4) праздничный 7) мороз

2) смешной 5) праздновать 8) морозный

3) смешить 6) праздник 9) морозить

2. Укажи глаголы прошедшего времени:

1) идет 4) слетит 7) стараюсь

2) приехал 5) спорил 8) укусит

3) моет 6) зажёг 9) лёг

3. Укажи глаголы неопределённой формы:

1) холодит 4) молчишь 7) расти

2) стричь 5) поднять 8) ставил

3) ползти 6) гасишь 9) закрыл

4. Укажи глаголы 3 лица:

1) звонишь 4) веселит 7) умоет

2) рублю 5) сушим 8) спать

3) раздаем 6) растут 9) сажаете

5. Укажи глаголы II спряжения:

1) верю 4) держу 7) зябнуть

2) шагать 5) укрепляю 8) клею

3) наступлю 6) ношу 9) топлю

6. Укажи глаголы - исключения:

1) сесть 4) будишь 7) ударить

2) кидать 5) слышать 8) спорить

3) вертеть 6) догонять 9) смотрю

7. Укажи глаголы без Ь перед -СЯ:

1) толкат...ся 4) собирает...ся 7) просиш...ся

3) раздаёт...ся 6) поднят...ся

8. Укажи глаголы с окончанием -ат, (-ят):

1) ве... 4) суш... 7) хохоч...

2) слыш... 5) скач... 8) урон...

3) вид... 6) пряч... 9) пил...

9. Укажи глаголы 2 лица мн.ч.:

1) морозит 4) спишь 7) ищите

2) везём 5) меняете 8) спешишь

3) несёте 6) хранят 9) вспоминать

10. Укажи глаголы с «и» в окончании:

1) (ты) крас...шь 6) (ты) зябн…шь

2) (он) мо...т 7) (он) сажа…т

3) (она) суш...т 8) (вы) дума…те

4) (вы) обижа...те 9) (мы) вид…м

5) (мы) слыш...м

11. Укажи предложения с глаголами 1 лица мн.ч.:

1) С полей и огородов люди получают урожай.

2) Руки не протянешь, с полки не достанешь.

3) Дома не люблю сидеть, люблю ходить, люблю глядеть.

4) Моем, моем трубочиста, чисто - чисто...

5) На коньках начнём кататься здесь на звонком льду.

6) Над морем стоит сильный туман.

12. Укажи предложения с однородными сказуемыми:

1) Солнце нагревает землю, дождь дает влагу.

2) Ветер крутится в верхушках деревьев, срывает листья.

3) И днём, и ночью кот ученый всё ходит по цепи кругом.

4) Мы покидаем убежище и плутаем до рассвета.

5) Дядя Игнат быстро и умело запряг лошадь.

Местоимение. Вариант 1 __________________________

1. Найди местоимения:

1) плохо 4) к нему 7) я

2) она 5) ах 8) низок

3) однажды 6) с ними

2. Укажи местоимения 1 лица:

2) от нее 5) от них 8) с ней

3) со мной 6) к себе

2) от нас 5) с ней 8) с вами

3) с ними 6) в них

1) сказуемым;

2) подлежащим

3) второстепенным членом;

Местоимение. Вариант 1 _______________________

1. Найди местоимения:

1) плохо 4) к нему 7) я

2) она 5) ах 8) низок

3) однажды 6) с ними

2. Укажи местоимения 1 лица:

1) с ними 4) к вам 7) перед нами

2) от нее 5) от них 8) с ней

3) со мной 6) к себе

3. Найди местоимения 3 лица ед.ч. Творительного падежа:

1) к нему 4) без меня 7) у тебя

2) от нас 5) с ней 8) с вами

3) с ними 6) в них

4. В предложении местоимение бывает:

1) сказуемым;

2) подлежащим

3) второстепенным членом;

5. Найди предложения, в которых местоимение яв ляется подлежащим. У всех местоимений определи лицо и падеж.

2) Сел он утром на кровать, стал рубашку одевать.

3) "Не оставь меня, кум милый!"

4) К нам в гости часто приезжает брат из Тулы.

5) Рано, рано мы встаём, громко сторожа зовём.

6) Стою на поляне, надо мной голубое небо.

1. Укажи местоимения:

1) они 4) далеко 7) люк

2) от нее 5) один 8) без вас

3) ох 6) хорошо

2. Укажи местоимения 2 лица:

1) от тебя 4) у нас 7) у вас

2) мы 5) к нему 8) с вами

3) без нее 6) с тобой

3) с вами 6) в нас

4. Местоимение изменяется:

1) по падежам

2) по падежам и числам

3) по числам

Местоимение. Вариант 2 ______________________

1. Укажи местоимения:

1) они 4) далеко 7) люк

2) от нее 5) один 8) без вас

3) ох 6) хорошо

2. Укажи местоимения 2 лица:

1) от тебя 4) у нас 7) у вас

2) мы 5) к нему 8) с вами

3) без нее 6) с тобой

3. Найди местоимения 1 лица мн.ч. Предложного падежа:

1) со мной 4) о нас 7) о тебе

2) обо мне 5) от них 8) к вам

3) с вами 6) в нас

4. Местоимение изменяется:

1) по падежам

2) по падежам и числам

3) по числам

5. Найди предложения, в которых местоимение является второстепенным членом предложения. У всех местоимений определи лицо и падеж.

1) «Очков с полдюжины себе достала...»

2) Не гонял я волн морских, звёзд не трогал золотых.

3) Весь ты перезябнешь, руки не согнёшь и домой тихонько, нехотя бредёшь.

4) У меня в деревне очень много подруг.

5) На тебе, берёзонька, листья золотые.

6) Долго у моря ждал он ответа, не дождался, к старухе воротился.

Предложение.

Вариант 1

1. Подлежащее и сказуемое - это....

1) части речи

2) главные члены предложения

3) второстепенные члены предложения

2. Укажи нераспространённые предложения:

1) Подул холодный ветер. 4) На небе сияла луна.

2) Наступила зима. 5) Кругом глубокая тишь.

3) Сгущались сумерки. 6) Улетают птицы.

1) Зимой от заморозков часто гибнут яблони, груши, вишни.

2) Каждую ночь в чаще раздаётся пение птиц.

3) В нашем саду растут вишни и яблони.

4) Встрепенулись и запорхали тучи резвых мотыльков.

5) Первые скворцы важно зашагали по грядкам.

6) Два брата друг на друга глядят, а вместе не сойдутся.

4. Укажи предложения, в которых надо поставить запятую между однородными членами:

1) У белки мягкая шерсть и проворные лапы.

2) Сначала думай а потом делай.

3) На севере деревья растут медленно но вырастают крепкими.

4) В нашей реке водятся окуни и ерши.

5) В большом лесу во время бури деревья шумят стонут трещат.

6) На осине и липе лежали хлопья снега.

5. Найди предложения с дополнениями:

1) Бабушка напекла вкусные пироги.

2) Целый день идет проливной дождь.

3) Собака – верный друг человека.

4) Школьники собрали много лекарственных трав.

5) Стоит ясная погода.

6. Укажи предложения с однородными подлежащими:

1) Однажды лебедь, рак и щука везти с поклажей воз взялись.

2) Запорошила зима снегом поля, завалила сугробами.

3) Лес окрасился в жёлтые, красные, золотистые краски.

4) За речкой тянутся огромные луга и поля.

5) Ребята вернулись из леса с грибами и ягодами.

6) Собака, кошка, корова - домашние животные.

7. Найди предложения к данной схеме:

Сказуемое – определение – подлежащее – дополнение.

1) Блестят пушистые шапки сосен.

2) От деревьев легли на землю длинные тени.

3) Пастбища весной покрываются зеленой травой.

4) Слышится звонкая песня жаворонка.

5) Раскрылись набухшие почки от тепла.

6) Ветер гонит волны по пшеничному полю.

8. Какие группы предложений можно назвать текстом:

1) Долго борется зима с осенью. Наконец зима по беждает. Деревья остаются без листьев.

2) Отправился Иван - царевич в дозор. Вот царь опять едет в гости к Марье Царевне. Крошечка – Хаврошечка работала на сестёр и мачеху с утра до вечера.

3) Хлопчатник сеют там, где много солнца. В тени он погибает. Цветёт хлопчатник один день.

9. Подчеркни в предложении главные члены:

Весной пернатые возвращаются на свои родные места и вьют гнезда.

10. Укажи предложения, в которых неверно рас ставлены знаки препинания:

1) Дала она ему на дорогу гребёнку да два моложа вых яблочка.

2) Ребята, подкормите птиц зимой?

3) Когда распускаются почки на деревьях.

4) Василиса пошла в чуланчик и поставила перед куколкой ужин.

5) Меня бьют, журят, хлеба не дают и плакать не велят.

6) Однажды девицы сидели под окном, и разговаривали.

Предложение.

Вариант 2

1. Укажи верные высказывания:

1) Предложение не может состоять из одного слова.

2) Слова в предложении самостоятельны и не связаны друг с другом.

3) Предложение – это одно или несколько слов, связанных между собой по смыслу.

2. Укажи распространённые предложения:

1) Бегут ручьи. 4) Олени живут на севере.

2) Весело поют птицы. 5) Вечереет.

3) На небе появились тучи. 6) Бушуют метели.

3. Укажи предложения с однородными членами:

1) Гуляй, но дело не забывай.

2) По широкой аллее мы подошли к дому.

3) Сосна, ель, пихта стоят всегда зелёные.

4) Молоко в кувшине было тёплое и вкусное.

5) Ранним утром я с товарищем собрался на рыбалку.

6) Кот схватил рыбу и съел.

4. Укажи предложения, в которых надо поставить за пятые между однородными членами:

1) На осине и липе лежали хлопья снега.

2) Уж любит жить по берегам рек прудов и озёр.

3) Печальный крик журавлей звучал над рекой и полями.

4) В мае июне и июле птицы заняты выращиванием птенцов.

5) Мой дядя живёт в деревне но часто бывает у нас в гостях.

6) На солнце гадюка оживает и отправляется на охоту.

5. Найди предложения с определениями:

1) Аист бродил по болотам и искал лягушек.

2) Возле избы на старой берёзе пел дрозд.

3) Припекало ласковое солнышко.

4) Вокруг школы ребята разбили цветники.

5) Осень сорвала с деревьев зелёный наряд. .

6) Свежий ветерок бродил над уснувшей землёй.

6. Укажи предложения с однородными сказуемыми:

1) На смелого собака лает, а трусливого кусает.

2) Медведь питается плодами, почками, мясом.

3) В густой траве и в кустах заяц прячется от врагов.

4) Зубы у белки то стачиваются, то опять подрастают.

5) Запорошила зима снегом поля, завалила сугробами.

6) Из-за толстых ракит выглядывал домик с тесовой крышей и крылечком.

7. Найди предложения к схеме:

Определение – подлежащее – сказуемое – дополнение.

1) Русская берёза распустила косы.

2) Кислая клюква зимует на болотах Сибири.

3) В глубине сада тянулась аллея.

4) Хитрая лиса заметает следы.

5) Узкими полосками колосья золотились.

6) Трудолюбивые бобры построили плотину.

8. Укажи предложения, в которых верно расстав лены знаки препинания:

1) Вынул солдат из мешка зёрнышко, и бросил наземь.

2) По крыше хором голуби ходили, да с неба звёзды склёвывали.

3) Живёт Балда в поповом доме спит себе на соломе.

4) Какой сегодня замечательный день?

5) Да здравствует мир во всём мире.

6) Дом царевна обошла, всё порядком убрала.

9. Подчеркни главные члены предложения:

Прилетели с далекого севера стаи болотных и водяных птиц.

10. Какие группы предложений нельзя назвать текстом:

1) В Индии на слонах ездят по улицам. Они слуша ют даже маленьких детей. Слоны работают в са ду. Это очень мудрое животное.

2) Мальчики взяли лыжи и поехали в лес. Люди ждут прихода весны. Соловьи показались – черёмуха за цвела. Большим и маленьким нужно делать зарядку.

3) Издали луг кажется чудным ковром. Село раски нулось на большом холме. На болотах нельзя вы ращивать культурные растения.

Категории

»

Тест по русскому языку по теме «Части речи» 3 класс.

Тест по русскому языку по теме «Части речи» 3 класс.

1.Выбери существительные мужского рода,

отвечающие на вопрос ч т о?

1. Молодость 6. Журавль

2. Костёр 7. Урок

3. Берег 8. Лисенок

4. Пение 9. Букет

5. Торт 10. Инженер

2.Укажи существительные мужского рода,

отвечающие на вопрос к т о?

1. Муравей 6. Мама

2. Ворона 7. Гриб

3.Магазин 8. Помощница

4. Сестра 9. Лисица

5. Радуга 10. Поляна

3.Найди имена существительные среднего рода,

отвечающие на вопрос ч т о?

2. Утро 7. Варенье

3. Село 8. Терпение

4. Чудовище 9. Совесть

5. Дитя 10. Расписание

4.Найди существительные во множественном числе:

1. Буквы 6. Встреча

2. Стол 7. Театры

3. Окна 8. Штрих

4. Мастера 9. Клоуны

5. Страус 10. Парта

5.Какие существительные не употребляются

во множественном числе?

1. Цветок 6. Нефть

2. Счастье 7. Колесо

3. Слог 8. Бензин

4. Карандаш 9. Сахар

5. Дружба 10. Телевизор

6.Какие существительные не употребляются

в единственном числе?

1. Именины 6. Санки

2. Книги 7.Морозы

3. Подушки 8. Очки

4. Лампочки 9. Ландыши

5. Ножницы 10. Щипцы

7.Укажи слова (разные части речи), которые обозначают

несколько предметов, признаков или действий:

1. Добрый 6. Прыгнуть

2. Множество 7. Подпрыгивать

3. Долгие 8. Мысли

4. Машина 9. Солнце

5. Десять 10. Незабудка

8.Найдите сочетания слов, в которых существительные и

прилагательные не согласованы в роде:

1. Белый лебедь 6. Осенняя пальто

2. Новая шампунь 7. Веселая игра

3. Снежные зима 8. Приятная беседа

4. Яркое цветок 9. Строгая учитель

5. Высокие горы 10. Чёрное плащ

9.Выбери сочетания слов, в которых существительное

и прилагательное не согласованы в числе:

1. Верные подруги 6. Зеленые аллеи

2. Осенняя прелесть 7. Доброе дела

3. Умная лицо 8. Красная ленты

4. Шумное море 9. Тонкая пряжа

5. Высокие липа 10. Шерстяной ткани

10.Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть имена существительные.

Холо... ск...вал землю. Зимние ветры гуляли в макушках д...рев...ев. С берё...

сыпался иней. Под н...гами хрустел сне... .Сн...гири прыгали по лапам елей.

Тесты по русскому языку для 3-го класса (программа по системе Занкова Л.В. к учебнику А.В. Поляковой "Русский язык. 3 класс”)

Тесты по русскому языку

В качестве промежуточного контроля на уроках русского языка нами используются тесты, которые составлены в соответствии с программой по системе Занкова Л.В. к учебнику А.В. Поляковой "Русский язык. 3 класс”, Издательство "Просвещение”.

Тест по теме: "Имя существительное”.

1. Напиши существительные, которые относятся:

к 1-му скл.

ко 2-му скл.

к 3-му скл.

____________________

________________________

________________________

____________________

________________________

________________________

____________________

________________________

________________________

____________________

________________________

________________________

2. Запиши слова в три столбика.

Печь, деревня, небо, конь, помидор, радость, крыши, дядя, старость, лагерь, рыба, сноп, капля, облако, рожь, честь, дороги, полночь, букварь, сеть.

____________________

________________________

________________________

____________________

________________________

________________________

____________________

________________________

________________________

____________________

________________________

________________________

____________________

________________________

________________________

3. Просклоняй существительные: беседка, окно, отец, осень.

И.п.____________________

________________________

________________________

Р.п.____________________

________________________

________________________

Д.п.____________________

________________________

________________________

В.п.____________________

________________________

________________________

Т.п.____________________

________________________

________________________

П.п.____________________

________________________

________________________

4. Прочитай текст, вставь пропущенные буквы. Укажи склонение и падеж всех имен существительных.

Прошло знойное лето. Наступила з__л__тая осень. Загл__ни в лес. По __пушкам р__стут гр__бы. Среди пожухлой тр__вы кр__снеют под__синовики. По краю ельника можно найти сколь__кие грузди, душ__стые рыж__ки. Старые пни покрыты __пёнками. Моховые болота усыпаны румяной клюквой. На п__ляне горят грозд__я р__бины.

Дни ст__ят погож__е. Небо высокое и прозрачное. На дне руч__я в__дна каждая тр__винка. Ум__лкают птич__и г__л__са. В л__су тиш__на и покой.

5. Вставь (если нужно) на конце существительных мягкий знак.

Реч__, врач__, вещ__, луч__, сторож__, ноч__, мыш__, лож__, багаж__, чертёж__, глуш__, плащ__, товарищ__.

Тест по теме: "Множественное число имен существительных”.

1. Запиши слова в три столбика.

Вагоны, картины, вещи, кони, дома, воды, окна, земли, поля, площади, помидоры, женщины, кровати, одежды, двери, реки, пристани, поверхности.

1-е скл.

2-е скл.

3-е скл.

_________________

_____________________

___________________

________________

____________________

___________________

________________

____________________

___________________

________________

____________________

___________________

________________

____________________

___________________

________________

____________________

___________________

2. Заполни таблицу.

Падежи

Вопросы

Слова

Окончания

страны

столы

поля

ткани

1-е скл.

2-е скл.

3-е скл.

м.р. и ж.р.

м.р.

ср.р.

ж.р.

3. Замени имена существительные единственного числа, данные в скобках, именами существительными множественного числа. Вставь пропущенные буквы. Обозначь падеж существительных.

Зима. Сне___ л__жит на (тр__пинка, аллея), на (ск__мейка и крыша). На (ёлка) з__лёная хвоя п__крыта ин__ем.

4. Как определить падеж существительных во множественном числе?

____________________________________________

5. Напиши данные слова в родительном падеже множественного числа.

Помидоры - ___________________.

Апельсины - _________________________.

Чулки - _______________________.

Сапоги - ___________________________.

Ботинки - ____________________.

Килограммы - ________________________.

Валенки - _____________________.

Яблоки - _____________________________.

Места - ______________________.

Дела - _______________________________.

Облака - _____________________.

Рельсы - _____________________________.

Окна - _______________________.

Ловушки - ___________________________

Тест

Пояснительная записка.

Главная задача начальной школы научить каждого ученика учиться. Для этого ученик начальной школы должен овладеть компонентами учебной деятельности, т.е.:

научиться применять полученные знания в любой нестандартной ситуации;

самостоятельно разбираться в учебной задаче;

находить способ её решения;

сравнивать свой результат с правильным ответом;

адекватно оценивать себя и свои действия.

В современной школе одновременно с существующей традиционной системой оценки и контроля результатов обучения начала складываться новая эффективная система, основанная на использовании тестовых технологий. Это вызвано потребностью в получении независимой объективной информации об учебных достижениях обучающихся.

Анализ современной учебно-методической литературы, а также образовательная практика свидетельствуют о том, что тестирование не является универсальным методом обучения и формой контроля, но в сочетании с другими методами контроля в процессе проверки качества образования учащихся обеспечивает наибольший эффект. Тестовая форма контроля знаний на уроках русского языка является приемлемой и эффективной в начальной школе. С помощью тестов, в отличие от обычных проверочных работ, удобно проводить контроль, потому что обычная контрольная работа оценивает конечный результат, а тест позволяет установить его причину, благодаря поэтапному выполнению заданий, проверяющих те знания и умения, из которых складывается этот результат.

Метод тестового контроля предоставляет учащимся возможность самостоятельного выбора правильного решения, способствует акцентированию внимания на сознательное изучение учебного материала.

Выполнение тестовых заданий активизирует мыслительную деятельность, требует хорошего владения определённым объёмом знаний, умений и навыков.

Тест 1.

Повторение

Вариант 1

1. Какое слово правильно разделено для переноса?

а) де- нь б) и-дут в)клас-сный

а) пал...то б) пес...ня в) клян...чит

а) кожица, щавель, чювство

б) карандаши, саранча, солнечьный

в) зашивать, прочный, пощадить

а) обезьяна, друзья, изморозь

б) польёт, семья, шьёт

в) больница, колья, вьюга

1 2 3 4

На снегу остались заячьи следы.

а) 3,4 б) 2,4 в) 2,1

а) с...лач, з...леный, ч...стюля

б) скр....пичный, ш...рокий, в....сёлый

в) ж...мчужный, б...готня, м...дведь

Тест 1

Повторение

Вариант 2

1. Какое слово нельзя перенести?

а) ёлка б) енот в) воин

2. В каком слове пишется мягкий знак?

а) бор...щ б) лес...ник в) рел...с

3. Какая группа слов написана без ошибок?

а) коржик, покручю, ночной

б) вышивка, бахча, щупальце

в) смешывать, булочная, площадь

4. В какой группе все слова пишутся с разделительным мягким знаком?

а) попьёт, бельё, муравьи

б) льёт, кольцо, третье

в) полька, колье, вышьет

5. Какие слова являются главными членами предложения?

1 2 3 4

По реке стелился сизый туман.

а) 3,4 б) 4,2 в) 2,1

6. Прочитай слова. В какую группу слов нужно вставить о?

а) сл...вечко, д...брота, б...евой

б) с....довник, сл....стёна, р....бочий

в) п...дение, н...винка, д...лёкой

Тема 2.

Слово и его значение.

Вариант 1.

1. Допиши предложения:

Слова, которые имеют два или несколько значений называются______________________.

Слова, отвечающие на один и тот же вопрос и имеющие близкое значение называются ______________________.

Слова, отвечающие на один и тот же вопрос, но имеющие противоположное значение называются _____________________.

Слова одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по значению называются ___________________________.

2.Найди пары синонимов. Соедини их.

приятель воин

противник друг

солдат враг

шагать горе

красный идти

печаль труд

работа алый

3.Напиши, каких зверей так называют?

Косой - _____________; косолапый - _________________;

серый - _____________; сохатый - ___________________.

4.Подбери антонимы к словам:

горе - ______________ конец - ________________

свет - ______________ жара - _________________

утро - ______________ добрый - _______________

5.Найдите омонимы в стихах и подчеркните:

Кто вы?

Мы лисички, дружные сестрички.

Ну, а вы-то кто же?

Мы лисички тоже!

Как, с одной-то лапкой?

Нет, ещё – со шляпкой…

6. Прочитайте предложения. Найдите и подчеркните многозначные слова:

Язык не лопатка, знает, что сладко. От горьких мук стал горьким лук.

Вариант 2

1. Соотнеси слово с его лексическим значением.
ГРАЧ ВОРОБЕЙ
1. Перелётная птица с блестящим оперением.
2. Маленькая птичка с коричневато-серым оперением.

2. Прочитай предложение. Определи значение выделенного слова.

Таяли снега в поле, таяли облака в небе, падая на землю мокрым снегом.
А) Употреблено в прямом значении.

Б) Однозначное слово.
В) Употреблено в переносном значении.

Г) Многозначное слово.

3. Соотнеси слово с его лексическим значением. Подчеркни многозначное слово.
БЕРЁЗА ДОРОГА ЯГОДА ЛОПАТА
1.Лиственное дерево с белой корой и сердцевидными листьями.
2.а) Узкая полоса земли, предназначенная для движения.
б) Место, по которому надо пройти или проехать.
в) Путешествие, поездка.
3. Инструмент для труда.
4. Небольшой сочный плод кустарников и трав.

4. Вставь пропущенные слова в предложения.
АНТОНИМЫ СИНОНИМЫ
__________________- это слова, близкие по значению.
__________________- это слова, противоположные по значению.

5.Прочитай слова. Какое из данных слов будет синонимом к слову «ХРАБРЫЙ» и антонимом к слову «ТРУСЛИВЫЙ»?
СМЕЛЫЙ ВЕЖЛИВЫЙ ДОБРЫЙ

6. Прочитай слова. Какое из данных слов будет антонимом к слову «ДОБРЫЙ»?
НЕЖНЫЙ ЗЛОЙ ЛАСКОВЫЙ БОЛЬШОЙ

7. Вставь пропущенные буквы.
Б__рёза, яг__да, л__пата, д__рога.

Тема 3.

Состав слова и словообразование.

Вариант 1.

1.Подчеркни слова, в которых есть суффикс –к-.

норка травка старушка уборка урок

2.Подчеркни слова, у которых корень совпадает с основой.

столик ястреб ягодка укол лента

3.Подчеркни название части слова, которая изменяет форму слова.

4.Без какой части слово не может существовать, подчеркни.

корень суффикс окончание приставка

5.Подчеркни слова, в которых первая буква О является приставкой.

овраг окунь окосить обил осень

6.Подчеркни слова, которые соответствуют схеме

перелесок находка осинка

7.Подчеркни однокоренные слова.

садок засада Садко сидит саднит(рана )

8.Подчеркни слова, в которых есть приставка ПОД-.

подарок подкрасил подула подпели

9.Найди и подчеркни слова-синонимы.

красивая ужасная очаровательная прекрасная хорошая красная

10.Подчеркни антоним к слову СИЛЬНЫЙ

важный слабый крепкий мощный

11.Выбери предложение, в которых слово ПРОСНУЛАСЬ употреблено в прямом значении.

А) Таня проснулась очень рано.

Б) Пришла весна и природа медленно проснулась.

В) Собака вздрогнула и проснулась.

12.Подчеркни слово, которое соответствует толкованию «КУШАНЬЕ ИЗ СВАРЕННОЙ КРУПЫ»

каша суп компот

13.Подчеркни слово, которым называют слова БЕЛЫЙ – ЧЁРНЫЙ

синонимы антонимы многозначные слова неизменяемые слова

14.Подчеркните слово, близкое по значению слову БЕЖАТЬ

ползти передвигаться лететь

15.Подчеркни приставку, которая придаст слову ЗАЕХАТЬ противоположное значение.

об- на- у- про- пере-

Вариант 2.

1.В каком ряду дано верное определение «окончания»:

А) Стоит после корня и служит для образования новых слов

Б) Изменяемая часть слова, служит для связи слов в предложении

В)Общая часть однокоренных слов

Г)Стоит перед корнем и служит для связи слов в предложении

2.В каком ряду перечислены части слова:

А) Существительное, прилагательное, корень, окончание

Б) Существительное, прилагательное, глагол, предлог

В) Приставка, корень, суффикс, окончание

Г) Подлежащее, сказуемое, второстепенные члены

3.В каком ряду записаны однокоренные слова:

А)вода, водолаз, водитель

Б)лес, у леса, к лесу, о лесе

В)повар, сварка, варит

Г)гора, пригорок, пригорюнился

4. В каком ряду слово соответствует схеме:

А) перелесок

Б) рыбка

В) дубы

Г) выходы

5. В каком ряду все слова образованы с помощью суффикса:

А) домик, грядка, вазочка

Б) вход, запуски, сговор

В) подоконник, отлёт, повара

Г) стол, дерево, книга

6. В каком ряду дана верная характеристика предложения:

Вика, полей цветы!

А)повествовательное, восклицательное

Б)побудительное, невосклицательное

В)побудительное, восклицательное

Г)повествовательное, невосклицательное

7. В каком ряду верно выписаны словосочетания из предложения:

Молодая травка осенью пожелтела.

А)травка молодая, пожелтела осенью

Б)травка пожелтела, травка молодая, пожелтела осенью

В)травка пожелтела, пожелтела осенью

Г)травка пожелтела, травка молодая

Тест 4

Вариант 1

1. Второстепенные члены предложения это...

а) все члены предложения кроме главных

б) подлежащее и сказуемое

в) члены предложения, поясняющие подлежащее, сказуемое или другой второстепенный член предложения

2. Какое слово является в предложении подлежащим?

1 2 3 4 5 6

Сильный ветер сорвал одежду с верёвки.

а) 6 б) 2 в) 3

3. Какое слово является второстепенным членом предложения?

1 2 3

В августе созревает брусника.

а) 1 б) 2 в) 3

4. Составь предложения, определив правильный порядок слов. Начни с четвертого слова.

1 2 3 4 5 6

зиме, собираются, в,к, стаю, волки

а) 4,1,2,3,6,5 б) 4,6,3,5,2,1 в) 4,1,6,2,3,5

5. Если предложение состоит только из главных членов предложения, то это...

а) простое распространённое предложение

б) повествовательное предложение в) простое нераспространённое предложение

6. Отметь простое распространённое предложение.

а) Птицы собираются в стаи. в) Готовим ужин.

б) Начинается дождик.

Тест 4

Главные и второстепенные члены предложения. Простые нераспространённые и простые распространённые предложения

Вариант 2

1.Слова поясняющие подлежащее и сказуемое называются...

а) распространёнными членами предложения в) главными членами предложения

б) второстепенными членами предложения

2. Какое слово в предложении является сказуемым?

1 2 3 4 5

Наш кролик ел только сухарики.

а) 2 б) 3 в) 4

3. Какие слова являются второстепенными членами предложения?

1 2 3 4

Стаи птиц улетают на зимовку.

а) 2,4 б) 1,3 в) 1,4

4. Составь предложение, определив порядок слов. Начни с четвертого слова.

1 2 3 4 5 6

вечер, рыбалку, на, под, мы, отправились

а) 4,1,5,6,2,3 б) 4,1,6,3,2,5 в) 4,1,5,6,3,2

5. Простое нераспространённое предложение состоит...

а) из подлежащего, сказуемого и второстепенных членов в) из второстепенных членов

б) из подлежащего и сказуемого

6. Выбери простое нераспространённое предложение.

а) Молоко быстро закипело. б) Листья пожелтели. в) Дорожка засыпана листвой.

Тест 5

Вариант 1

1. Простое предложение это...

а) предложение, в конце которого ставиться точка.

б) предложение, в котором есть одна грамматическая основа

в) предложение, в котором несколько грамматических основ

2. Какое предложение является сложным?

а) На дряхлом и невысоком пне выросли дружные опята.

б) Цыплята бегали по большому и светлому двору.

в) Наступили осенние холода, и птицы улетели на юг.

3. Найди простое предложение.

а) Ребята из нашего класса участвовали в соревновании.

б) Антон бежал первым, а Сергей догонял его.

в) Судья объявил победителя, и все болельщики громко аплодировали ему.

4. Найди повествовательное предложение.

а) Будьте здоровы

б) Приближается осенняя пора

в) Как же это произошло

5. Сколько орфограмм встречается в данных словах?

Щучка, Анна, код,чудо,коза

а) 5 б) 6 в) 7

6. Какие слова родственные слову гром?

а) громыхать б) громадный в) громкий

Тест 5

Простое и сложное предложения (повторение)

Вариант 2

1. Сложное предложение это...

а) предложение, которое состоит из простых предложений

б) предложение, в конце которого ставится восклицательный знак

в) предложение, в котором одна грамматическая основа

2. Найди сложное предложение.

а) С дуба падали крупные и тяжёлые жёлуди.

б) На день рождение маме подарили хорошенького пушистого щеночка.

в) Игорь поднимал стулья, а Таня подметала полы.

3. Выбери главные члены предложения.

1 2 3 4 5 6 7

В гости к нам пришла золотая осень.

а) 7,5 б) 6,7 в) 2,5

4. Найди простые предложения.

а) Ночью пошёл сильный дождь, и на дорогах появились огромные лужи.

б) Ребята из нашего класса готовили спектакль для малышей.

в) Огромная тыква выросла у бабушки на грядке.

5. Какое слово нельзя перенести?

а) удод б) Алла в) около

6. Какие буквы пропущены?

Ч...сто в г...рах бывают проливные д...жди и сил...ные ветры.

а) а,а,о,ь б) а,о,о,ь в) а,о,о,-

Тест 6

Словосочетание

Вариант 1

1. Словосочетание это...

а) подлежащее и сказуемое

б) два любых слова,стоящих вместе

в)два слова, связанных между собой по смыслу

2. Отметь правильные словосочетания к данному предложению.

Папа купил сахарный арбуз.

а) купил арбуз б) арбуз сахарный в) папа купил

1 2 3 4 5 6

Около берега мальчишки нашли старинный сосуд.

а) 2,4 б) 3,4 в) 6,4

4. Найди антоним к слову густой.

а) плотный б) частый в) редкий

1) У них бледная мякоть.

2) Но дикие арбузы очень горькие.

3) Человек долго трудился, чтобы арбуз стал таким сладким и алым, как сейчас.

4) Родиной арбузов считается африканская пустыня Калахари.

а) 4,2,1,3 б) 4,1,2,3 в) 3,2,1,4

6. Какая пара слов не является словосочетанием к данному предложению?

Под листком лопуха сидел воробушек.

а) сидел воробушек б) сидел под листиком в) под листиком лопуха

Тест 6

Словосочетание

Вариант 2

1. Словосочетание состоит...

а) из однокоренных слов

б) из двух слов, связанных между собой по смыслу

в) из подлежащего и сказуемого

2. Какая группа слов не является словосочетанием?

Белый гриб вырос у дороги.

а) гриб вырос б) вырос у дороги в) гриб белый

3. Какие слова являются главными членами предложения?

1 2 3 4 5 6 7

На уроке учительница интересно рассказывала об истории нашего города.

а) 2,4 б) 2,3 в) 7,4

4. Найди антоним к слову осторожный.

а) бережливый б) аккуратный в) опрометчивый

5. Составь текст, выбрав правильный порядок предложений.

1) Каждые четыре минуты усик в поисках опоры описывает круг.

2) По тропическим деревьям они поднимались с помощью усиков.

3) Из тропического леса родом огурцы и кабачки.

4) Так они делают и сейчас, только опоры у них другие.

а) 3,1,2,4 б) 3,4,1,2 в) 3,2,1,4

6. Укажи словосочетание к данному предложению.

На берегу ребята построили замок из песка.

а) построили замок б) на берегу в) построили на берегу

Тест 7

Текст

Вариант 1

1. Какую группу предложений нельзя назвать текстом?

а) На нашей речке появились бобры. Сначала мы радовались этому, наблюдали за ними. Но когда мы приехали в деревню на следующий год, то увидели печальную куртину. Бобры повалили все деревья на берегу реки. Пришлось нам посадить новые.

б) В детстве Кирилл мечтал стать лётчиком. Он много читал об этой профессии, занимался спортом. Хорошо учился. Мечта мальчика осуществилась.

в) Ночью я увидел светлячков. Лягушата прыгали по лужайке. Олень вышел на опушку леса. Гусеницы съели у бабушки всю капусту. Этим летом было много земляники.

2. Выбери побудительное предложение.

а) Что такое артишок в) Давай присядем на скамейку

б) Наконец-то закончилась осень

1) Тело её раздувается, занимая все подземное убежище.

2) Засушливый период она проводит в норе.

3) Пустынная австралийская жаба живёт в котлованах с глинистой почвой.

4) Однако, во время дождей её подкожные мешочки наполняются водой.

а) 3,1,2,4 б) 3,2,4,1 в) 4,3,1,2

4. Как можно озаглавить текст, который получился в здании 3?

а) Нора жабы. б) Засушливый период. в) Запасливая жаба.

5. Найди синонимический ряд.

а) заботиться, ухаживать, заболевать в) догадаться, додуматься, сообразить

б) могучий, крупный, штангист

6. Что такое тема текста?

а) Это то, о чём говориться в тексте. б) Это слова, которые встречаются в тексте.

в) Это основные орфограммы, которые встречаются в тексте.

Тест 7

Текст

Вариант 2

1. Какую группу предложений можно назвать текстом?

а) На листьях томатов появились жёлтые пятна. Света собирала ежевику. К Антону приехал друг из Киева. В сентябре стояла тёплая и сухая погода.

б) Многие ребята не любят читать. Гораздо проще посмотреть фильм или мультфильм. Но в «готовом» произведении за тебя всё придумал режиссёр. А вот читая книгу, ты сам можешь представить, как выглядят герои, место о котором идёт речь, события.

в) Мама работает врачом. В больнице много кабинетов. Вчера мне делали прививку. Бабушку выписали из больницы. Когда я вырасту, то стану врачом.

2. Выбери повествовательное предложение.

а) Ветер пригнал грозовые тучи в) Давай купим торт б) А когда мы пойдём в кино

3. Составь текст, выбрав порядок предложений.

1) Ест скорпион долго, так как у него маленькое ротовое отверстие.

2) Они находят добычу по колебаниям воздуха и почвы.

3) Скорпионы относятся к классу паукообразных.

4) Скорпион резко бросается на добычу и крепко хватает её клешнями.

а) 3,2,4,1 б) 3,1,4,2 в) 3,4,2,1

4. Как можно озаглавить текст, который получился в задании 3?

а) Колебания воздуха. б) Добыча скорпиона. в) Как скорпион охотится.

5. Найди синонимический ряд.

а) мечтать, воображать, смекать в) исчезнуть, пропасть, бежать

б) жестоко, бесчеловечно, бессердечно

6. Из каких частей состоит текст?

а) Из начала и концовки в) Из абзацев.

б) Из начала, основной части и концовки.

Тест 8

Состав слова. Корень

Вариант 1

1. Что такое корень?

а) Часть слова, состоящая из одного слога. в) Общая часть родственных слов.

б) Часть слова, стоящая в начале слова.

2. Какие слова являются однокоренными?

а) родина, родственник, родник, порода в) светит, светлячок,светлица, свистит

б) больной, больница, большой, болит

3. Укажи корень родственных слов.

зелёный, озеленить, зелёнка

а) -зел- б)-зеле- в) -зелён-

4. найди слово с безударной гласной в корне.

а) песня б) волчонок в) светлый

5. Какая группа слов не является словосочетанием к данному предложению?

1 2 3 4 5 6

Утром корабли отплывали в дальние страны.

а) 6,3 б) 2,3 в) 1,3

Х....лодными н....чами в....лчица мечтала о т...пле.

а) о,о,о,е б) о,о,а,и в) а,о,о,е

Тест 8

Состав слова. Корень

Вариант 2

1. Корень передаёт....

а) основное значение родственных слов в) название признаков предметов

б) название предметов

2. Какие слова являются родственными?

а) старик, старый, старость, старт в) гладить, гладкий, глядеть,гладильщица

б) чистый, чистить, чистюля, чистка

3. Укажи корень данных родственных слов.

здоровье, здоровый, выздороветь

а) -здор- б) -здоров- в) -здоро-

4. Найди слово с безударной гласной в корне.

а) дворецкий б) подворье в) задворки

5. Укажи проверочное слово к слову г...рняк

а) горе б) гористый в) горы

6. Какие буквы нужно вставить в слова предложения?

З....мующие птицы прил...тали к б...льшой к...рмушке.

а) е,и,о,а б) и,е,о,о в) и,и,а,о

Тест 9

Состав слова. Окончание

Вариант 1

1. Что такое окончание?

а) Главная часть слова. в) Изменяемая часть слова.

б) Последний слог в слове.

2. В каком из данных словосочетаний нужно изменить окончание?

а) приехали на дача б) пилили бревно в) собирали грибы

3. Найди слово с нулевым окончанием.

а) ученики б) города в) лошадь

1 2 3

полям, поля, поле

а) 1 б) 2 в) 3

5. Окончание и предлоги служат....

а) для связи слов в предложении в) для распространения предложений

б) для образования новых слов

6. Найди форму слова мечта.

а) мечтатель б) мечты в) мечтательных

Тест 9

Состав слова. Окончание

Вариант 2

1. Для чего служит окончание?

а) Для связи слов в предложении.

б) Для образования новых слов.

в) Для изменения смысла предложения.

2. В каком словосочетании нужно изменить окончание?

а) красивая бабочка б) выехали из города в) пели песни

3. Укажи слово с нулевым окончанием.

а) снегирь б) столовая в) катушка

4. В каком слове окончание состоит из двух звуков?

1 2 3

платишко, платье, платьице

а) 1 б) 2 в) 3

5. Если в слове изменилось только окончание, то получается....

а) однокоренное слово

б) слово-синоним

в) форма этого слова

6. Найди форму слова трость.

а) тросточка б) тростью в) тростник

Тест 10

Вариант 1

1. Приставка - это часть слова, которая...

а) служит для связи слов в предложении в) служит для образования новых слов

б) стоит перед корнем

2. Какое родственное слово образовано с помощью приставки?

1 2 3

У двора, подворье, дворовый

а) 1 б) 2 в) 3

3. Найди слово с суффиксом -ик.

а) тортик б) крик в) кортик

а) светлый праздник б) глубокое подземелье в) интересная книжка

5. Суффикс - это часть слова, которая....

а) служит для образования новых слов

б) образует формы слова

в) связывает слова в предложении

6. Найди слово, образованное с помощью приставки и суффикса.

а) находка б) стекляшка в) подруга

Тест 10

Состав слова. Приставки и суффиксы

Вариант 2

1. Суффикс - это часть слова, которая...

а) служит для образования новых слов в) стоит после корня

б) служит для связи слов в предложении

2. Какое родственное слово образовано с помощью суффикса?

1 2 3

изморозь, по морозу, морозный

а) 1 б) 2 в) 3

3. Найди слово с приставкой за-.

а) зарево б) задержит в) завтракать

4. Найди словосочетание, в котором существительное соответствует данной схеме.

а) умелые повара б) интересная выдумка в) красивый загар

5. Приставки - это часть слова, которая....

а) является общей частью родственных слов

б) служит для образования новых слов

в) служит для связи слов в предложении

6. Какое слово образовано с помощью приставки и суффикса.

а) очистки б) заводы в) воротник

Тест 11

Вариант 1

1. Чтобы проверить парный согласный звук в конце слова, нужно...

а) подобрать слово с ударным гласным в корне

в) подобрать однокоренное слово, в котором после согласного стоит гласный или согласный н

2. Прочитай слова. В какую группу слов нужно вставить согласный д?

а) боро...ка, яго...ка, кали...ка

б) заря...ка, изгоро...ка, выхо...ка

в) раке...ка, поса....ка, похо....ка

3. Какие буквы нужно вставить в слова предложения?

Будете дру.... за дру....ку д....ржаться - можете ничего не б...яться.

а) г, ш, и, о б) г, ж, е, а в) г, ж, е, о

4. В какую группу слов нужно вставить глухие парные согласные?

а) ер(ж,ш), шка(в, ф), воло(з, с)

б) дру(г, к), шала(ж, ш), сте(б, п)ь

в) ду(б, п), кранда(ж, ш), тор(в, ф)

Утром на траве блестят капельки росы.

а) капельки росы б) капельки блестят в) на траве

6. Сколько букв, обозначающих парные звонкие согласные звуки в данных словах?

качели, озяб, жираф, пища, цыган

а) 3 б) 4 в) 5

Тест 11

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне

Вариант 2

1. Чтобы проверить парный согласный звук в корне слова, нужно...

а) подобрать однокоренное слово, в котором после согласного стоит гласный или согласный н

б) изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный или согласный н

в) подобрать слово с ударной гласной в корне

2. Прочитай слова. В какую группу слов нужно вставить согласный ж?

а) дворня...ка, ша...ки, сле...ка

б) но...ка, варе...ка, стекля...ка

в) подру...ка, фля...ка, одё...ка

3. Сколько парных глухих согласных в данных словах?

фисташки, щупальце, царевна

а) 4 б) 5 в) 6

4. В какую группу слов нужно вставить парные звонкие согласные?

а) сне(г, к), прору(б, п)ь, камы(ж, ш)

б) молодё(ж, ш)ь, сапо(г, к), вхо(д, т)

в) окру(г, к), бро(ж, ш)ь, стол(б, п)

5. Какая группа слов является словосочетанием к данному предложению?

Зимой ребята катаются на лыжах.

а) ребята катаются б) на лыжах в) катаются зимой

6. Найди группу, состоящую из букв, обозначающих непарные звонкие согласные звуки.

а) й, л, м, н, р б) л, м, н, р, ч в) й, л, м, н, ж

Тест 12

Вариант 1

1. Чтобы правильно написать гласную букву в безударном слоге нужно...

а) определить, какой частью речи выражено слово

б) определить, в какой части слова находится безударная гласная

в) определить окончание

2. Как проверить безударный гласный в корне?

а) подобрать однокоренное слово с ударным гласным в коре

б) подобрать слово-синоним

в) изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным

а) очки б) уздечка в) курочка

а) рабочая столовая б) сторожевая порода в) маленькое семечко

кра(а, о)шить

а) раскрашивать б) крошечка в) зашить

6. В какой группе слов пропущена гласная о?

а) п...сёлок, пл...довый, в...ренье

б) дв....ровый, пр...шёл, кух...нька

в) м...гучий, н...седка, пар...чка

Тест 12

Слова с безударными гласными в корне

Вариант 2

1. Если проверяемый безударный гласный звук находится в корне, нужно....

а) подобрать слово-синоним

б) подобрать проверочное слово

в) воспользоваться словарём

2. Если безударный гласный звук находится в приставке или суффиксе, нужно...

а) подобрать проверочное слово

б) посмотреть в словаре

в) вспомнить, как пишется эта приставка или суффикс

3. В каком слове безударный гласный находится в суффиксе?

а) дубок б) колечко в) булочка

4. В каком словосочетании находится существительное с безударным гласным в корне?

а) в густой тени б) зелёным листиком в) снежный покров

5. Подбери проверочное слово к данному слову.

сп(е, и)шить.

а) сшить б) поспеет в) спешка

6. В какой группе слов пропущена гласная е?

а) св...тлеть, п...вец, кош...чка

б) б...гом, р....тмичный,хорош....нький

в) зв....рюшка, кр...пыш, вып...сать

Тест 13

Вариант 1

1. Когда в безударной позиции в корне пишется е?

а) Когда при проверке под ударением оказывается буква ё.

б) Когда под ударением слышится и.

в) Когда в корне две безударные гласные.

2. Подбери проверочное слово к данному слову.

с(и, е)ло

а) поселение б) сёла в) сёдла

3. В каком слове встречаются две безударные гласные в корне?

а) земляной б) побелил в) золотистый

4. Какими словами можно проверить данное слово?

береговой

а) бережок, берег б) берег, побережье в) прибрежный, бережливая

5. Какое словосочетание состоит из прилагательного и существительного с двумя

а) питался корешками б) лесная сторожка в) большая борода

6. В какую группу слов нужно вставить гласную е?

а) с...стра, г..ниально, сл...зинка

б) в...сёленький, д...вочка, гн...лой

в) м...длительный, св...нья, бл...стящий

Тест 13

Слова с буквой е в корне, которая проверяется буквой ё. Слова с двумя безударными гласными в корне

Вариант 2

1. Как проверить слова с двумя безударными гласными в корне?

а) Формами этого слова.

б) Двумя проверочными словами.

в) Посмотреть по словарю.

2. В каком слове встречаются две безударные гласные в корне?

а) золото б) колосистый в) молодость

3. Найди проверочные слова к слову деревянный.

а) дерево, деревья б) деревяшка, деревце в) деревья, древко

4. Какое словосочетание состоит из прилагательного и существительного с двумя безударными гласными в корне?

а) маленький светлячок б) долгая прогулка в) взлётная полоса

5. Подбери проверочное слово к данному слову.

п(е, и)стреть

а) напёрсток б) запестрел в) пёстрый

6. В какую группу слов нужно вставить гласную е?

а) д...вчата, в..сной, см..шной

б) м...лкота, п...чурка, кр...вляние

в) б...льчонок, к...слинка, гр...зища

Тест 14

Вариант 1

1. Какие буквы записываются в слове, но могут не обозначать звука?

а) в,к,л,т б) л, м, н, р в) в, д, л, т

а) наез...ник б) чудес...ный в) тес...ный

а) счас...ливый - счастливо

б) капус...ный - капуста

в) завис...ливый - завидует

поклёвка, порубишь, побежал, звёздный

а) 2 б) 3 в) 4

5. Найди словосочетание, в котором есть слово с непроизносимым согласным.

а) далёкое лес...ничество

б) вкус...ный завтрак

в) свис...нул громко

6. Найди «лишнее» слово.

1 2 3

шестнадцать, чудесный, тростниковый

а) 1 б) 2 в) 3

Тест 14

Слова с непроизносимыми согласными в корне

Вариант 2

1. Как проверить написание слов с непроизносимыми согласными?

а) Нужно подобрать однокоренное слово, в котором есть безударная гласная.

б) Нужно подобрать слово, где непроизносимый согласный находится в сильной позиции перед гласным или в конце слова.

в) Нужно подобрать слово, где после парной согласной стоит гласный или согласный н.

2. Укажи слово с непроизносимым согласным.

а) утол..ный б) прес...ный в) доблес...ный

3. К какому слову с непроизносимым согласным правильно подобрали проверочное слово?

а) учас...ник - участие

б) извес...ный - известность

в) радос...ный - радушный

4. Сколько корневых орфограмм встретилось в данных словах?

лошадка, поклон, наскочил, местный

а) 3 б) 4 в) 5

5. Найди словосочетание, в словах которого непроизносимый согласный не пишется.

а) жалос...ливый человек

б) крепос...ной крестьянин

в) запас...ливая белка

6. Найди «лишнее» слово.

1 2 3

капустный, парусный, ужасный

а) 1 б) 2 в) 3

Итоговые тесты по русскому языку

ученика 3 класса

__________________________________________

1. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает:

а) предметы;

б) действия предметов;

в) признаки предметов.

2. Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает:

а) действия предметов;

б) предметы;

в) признаки предметов.

3. Глагол - это часть речи, которая обозначает:

1) признаки предметов;

2) предметы;

3) действия предметов.

4. В каких словах нужно проверять правописание парных согласных:

а) соседка б) крепкий в) веревка г) морозный

д) ребятки е) морковь ж) веснушки з) пирожки

5. Укажи слова с буквой Е:

а) м…сной б) т…нуть в) дов…рять г) вес…льчак

д) ув…дающий е) т…плица ж) пот…рять з) стр…лок

6. Укажи однокоренные слова:

а) лежит – лежат; д) дороги – дороже;

б) зелень – зеленеет; е) болеть – болото;

в) накормить – кормушка; ж) снежинка – снеговик;

г) матрос – моряк; з) вода – водитель.

7. В каких словах пишется разделительный мягкий знак:

а) лист…я д) п…ют

б) сер…езный е) л…ет

в) руж…ё ж) с…езд

г) об…явление з) об…езд

8. Разбери слова по составу:

Г Р И Б О Ч Е К, К Л АС С Н Ы Й, У Ч И Т Е Л Ь, П О С А Д К А, З А П И С К А.

9. Как отличить приставку от предлога:

а) Приставка – часть слова, пишется с корнем слитно.

б) Между предлогом и словом, перед которым он стоит, можно вставить другое слово или вопрос.

10. Выбери слова, в которых после шипящих на конце пишется мягкий знак.

а) скрипач… б) молодеж… в) рож… г) луч…

д) карандаш… е) мыш… ж) помощ… з) врач…

11. Выбери имена прилагательные в форме множественного числа:

а) весенняя жажда в) морские волны

б) горячий свет г)душистые цветы

12. Соедини стрелкой указанное время глаголов и вопросы к ним:

прошедшее время что делает?

настоящее время что делал?

будущее время что будет делать?

13. Соедини стрелкой противоположные по смыслу глаголы:

а) возникать д) ненавидеть

б) говорить е) разрешать

в) запрещать ж) исчезать

г) любить з) молчать

14. Исправь в тексте ошибки:

Наступила лето. Диревья стоят в зеленом наряде. В кустах стрекочют кузнечики. Над шыроким полем литит песня жаворонка.

15. Разбери по членам последнее предложение и укажи сверху части речи.

16. Выпиши из текста все словосочетания:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. В каждом словосочетании определи падеж имен существительных и укажи сверху.

18. Продолжи высказывания:

1) Склонением называется изменение имен существительных _______________________________

2) В русском падеже ______________ падежей

3) Имена прилагательные женского рода в единственном числе имеют окончания______________

4) Если глагол отвечает на вопрос: что делает? он в форме __________________________ времени

5) Глаголы изменяются по _____________________________________________________________

Итоговые тесты по русскому языку в 3 классе.

Тесты предназначены для итогового контроля знаний и умений учащихся по следующим основным темам программы 3 класса:

Имя существительное;

Имя прилагательное;

и включает задания по следующим разделам:

Фонетика, графика, орфография;

Словообразование;

Морфология;

Синтаксис;

Лексика.

На выполнение теста дается один урок (40 мин). Тест включает в себя три блока.

За каждый правильно выбранный ответ в 1 блоке (с 1 по 14 задание) засчитывается 1 балл. Общее количество баллов – 50.

Критерии оценивания:

50 - 49 баллов - «5»;

49 – 39 баллов - «4»;

38 – 25 баллов - «3»

За каждый правильно выбранный ответ во 2 блоке (с 15 по 17 задание) засчитывается 2 балла. Общее количество баллов – 50.

50 - 48 баллов - «5»;

46 – 38 баллов - «4»;

36 – 26 баллов - «3»

За каждый правильно выбранный ответ в 3 блоке (18 задание) засчитывается 10 баллов. Общее количество баллов – 50.

50 баллов - «5»;

40 баллов - «4»;

30 баллов - «3»

Подсчитывается среднее значение по итогам трех блоков теста и выставляется общая оценка.

2 вариант

А. лошадь Б. песня В. ёлка Г. просьба

А. перевод Б. сводка В. подводный Г. водит

3. Укажи слитное написание:

А. (со)стола Б. (про)везёт В. (под)окном Г. (из)калитки

А. прокр…чал Б. отв…чал В. б…лет Г. п…рог

А. ни…кий Б. ду…ло В. пу…ка Г. коло…

А. в..юга Б. плат…е В. лист…я Г. под…ём

А. города Б. задумчивые В. мир Г. учитель

А. умная Б. далёкий В. северное Г. большие

9. Укажи глагол в ед.ч.

А. бег Б. играю В. ответили Г. дружат

10. Что обозначает глагол?

11. Сколько звуков в слове заяц?

А. 4 Б. 5 В. 6 Г. 3

12. Укажи слово с ь на конце

А. камыш… Б. грач… В. рож… Г. сторож…

А. Птицы улетели на юг.

Б. Машина приехала.

В. В лесу растёт много деревьев.

Г. На улице рано стемнело.

А. морозный Б. ворота В. красят Г. около

15. Укажи словосочетание:

А. под дубом Б. наступила осень В. тяжёлые облака Г. идут

16. В каком слове третий слог ударный?

17. В какое слово надо вставить букву Б (большую)?

А. … орис Б. …елка В. …егемот Г. …алкон

18. Укажи антонимы:

А. день-ночь Б. азбука-алфавит В. толстый-жирный Г. свадьба-той

19. Укажи синонимы:

А. врач-доктор Б. высоко - низко В. левая - правая Г. новый-старый

Пришел сентябрь наступила золотая осень по опушкам лесов еще растут грибы на лесных полянах краснеют гроздья рябины по высокому небу бегут облака.

Входной тест по русскому языку

3 класс

1 вариант

1. Укажи слово, в котором звуков больше, чем букв

А. тетрадь Б. ястреб В. книга Г. банька

2. Укажи родственное слово к слову «вода»

А. водитель Б. завод В. водяной Г. заводит

3. Укажи слитное написание:

А. (до)гадался Б. (под)шкафом В. (из)леса Г. (со)стула

4. Укажи слово, в котором пропущена буква «е»

А. пос…лился Б. р…сунок В. п…ровать Г. закр…чал

5. Укажи слово, в котором пропущена звонкая согласная

А. мя…кий Б. воло… В. ли…кий Г. шар…

6. Укажи слово с разделительным твёрдым знаком

А. ш…ём Б. об…ём В. брать…я Г. сем…я

7. Укажи неодушевлённое имя существительное мн.ч.

А. город Б. говорить В. стулья Г. птица

8. Укажи имя прилагательное мужского рода

А. смешной Б. осенние В. зелёное Г. большая

9. Укажи глагол в ед.ч.

А. шаг Б. спою В. уехали Г. строят

10. Что обозначает глагол?

А. предмет. Б. признак предмета. В. действие предмета. Г. служебная часть речи

11. Сколько звуков в слове вьюга?

А. 4 Б. 5 В. 6 Г. 3

12. Укажи слово с ь на конце

А. шалаш… Б. луч… В. ноч… Г. врач…

13. Укажи нераспространённое предложение

А. Ворона села на дерево.

Б. Зацвела роза.

В. В саду растёт много красивых цветов.

Г. На улице похолодало.

14. Укажи имя существительное

А. грязный Б. брюки В. тихо Г. белеет

15. Укажи словосочетание:

А. из реки Б. котёнок замяукал В. ласковый ветер Г. высоко

16. В каком слове второй слог ударный?

А. копейка Б.юбилей В. трудные Г. маленький

17. В какое слово надо вставить букву С (большую)?

А. … вета Б. …обака В. …орока Г. …амолёт

18. Укажи антонимы:

А. правда-ложь Б. базар-рынок В. пожилой-старый Г. село-деревня

19. Укажи синонимы:

А. боец-воин Б. хороший-плохой В. свет-тьма Г. белый-чёрный

20. Сколько предложений в тексте?

В нашем парке красивое озеро там плавает утка с утятами они увидели Алёнку и спрятались Алёнка хочет покормить утят она крошит хлеб.

А. 5 предложений. Б.6 предложений. В.4 предложений. Г.7 предложений.

3 класс

1 вариант

1 . Выберите верное утверждение:

А. предложение - это набор букв и слогов;

Б. предложение - это группа слов, которая выражает законченную мысль;

В. предложение - это группа слов, которые не связаны между собой по смыслу.

2. Сколько звуков в слове ПОДЪЕЗД

А. 6

Б. 7

В. 8

3.В каком ряду перечислены части слова:

Б. приставка, корень, суффикс, окончание

В. подлежащее, сказуемое, второстепенные члены

Б. корень - это часть слова.

В. корень - это часть дерева.

5. В слове зимний

А. в этом слове корень зимн .

Б. в этом слове корень зим.

В. в этом слове корень зимний

Травушка

А. в этом слове основа травушк.

Б. в этом слове основа трав.

В. в этом слове основа травушка.

8.Выберите верное утверждение.

А. Окончание - это изменяемая часть слова.

Б. Окончание - стоит в начале слова

В. Окончание - это неизменяемая часть слова.

9. В слове миленькая …

А. окончание - я

Б. окончание - ая

В. окончание нулевое

10.Выбери слово, в котором нулевое окончание.

А. ученический

Б. ручка

В. карандаш

11.Выберите верное утверждение.

12. В слове придорожный

А. приставка - при

Б. приставки нет

В. приставка - н

А. без корня

Б. без окончания

В. без приставки

14. с предлогом .

А. (про)берись

Б. (про)тащим

В.(про)птиц

приставка , корень , суффикс , окончание

А. крылышко

В. переход

рисунок:

А. рисует

Б. рис

В. ирис

А. сер … це,

Б. ска … ка

В. под …езд

18. Какое слово является бли зким по смыслу к слов у «ВЗЯТЬ»?

А. брать

Б. швырять

В. метать

Солнце льет на землю жаркие лучи.

А. Лучи льёт

Б. На землю льёт

В. Солнце льёт

Записка, объедки, березка, молоденькая, опушка.

Тест по русскому языку по итогам 1 четверти.

3 класс

вариант

1. Выберите верное утверждение:

А. предложение - это группа слов, которые не связаны между собой по смыслу.

Б. предложение - это набор букв и слогов;

В. предложение - это группа слов, которая выражает законченную мысль;

2. Сколько звуков в слове ВОРОБЬИ

А. 6

Б. 7

В. 8

3. В каком ряду перечислены части слова:

А. существительное, прилагательное, глагол, предлог

Б. подлежащее, сказуемое, второстепенные члены

В. приставка, корень, суффикс, окончание

4. Выберите верное утверждение.

А. корень - это часть предложения.

Б. корень - это часть дерева.

В. корень - это часть слова.

5. В слове летний

А. в этом слове корень лет .

Б. в этом слове корень летн.

В. в этом слове корень летний

6. Выберите верное утверждение.

А. Основа - это часть слова, которая стоит в середине.

Б. Основа - это всё слово без окончания.

В. Основа - это всё слово с окончанием.

7. Выберите верное утверждение.

Медовый

А. в этом слове основа мед.

Б. в этом слове основа медов.

В. в этом слове основа медовый.

8. Выберите верное утверждение.

А. Окончание - стоит в начале слова

Б. Окончание - это неизменяемая часть слова.

В. Окончание - это изменяемая часть слова.

9. В слове большой …

А. окончание - ой

Б. окончание - й

В. окончание нулевое

10. Выбери слово с нулевым окончанием:

А. цветная

Б. цвести

В. цветок

11. Выберите верное утверждение.

А. Приставка - часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

Б. Приставка - часть слова, которая служит для образования новых слов.

В. Приставка - часть речи, которая отвечает на вопрос кто? что?

12. В слове подкрасили

А. приставка - под

Б. приставки нет

В. приставка - л

13. Без какой части не может существовать слово?

А. без окончания

Б. без корня

В. без приставки

14. Среди слов с приставками найди слово с предлогом .

А. (по)мидор

Б. (по)тащим

В.(по)льду

15. Укажите слово, строение которого соответствует схеме:

приставка , корень , суффикс , окончание

А. походный

Б. холодный

В. полёт

16. Укажите однокоренное слово к слову лень:

А. ленивый

Б. полено

В. лентяй

17. Вставь где нужно в слова непроизносимую согласную

А. со …н це,

Б. ска … ка

В. под …ем

18. Какое слово является близким по смыслу к слов у пасмурный?

А. ненастный

Б. ясный

В. солнечный

19. Найди главные члены предложения: Маленькиий ёжик собирал в лесу грибы.

А. Маленький ёжик

Б. Собирал грибы

В. Ёжик собирал

20. Разберите слова по составу:

Приморский, школьный, котик, река, пригорок

1. Что такое имя существительное:

А) числам, родам

Б) числам, родам, падежам

В) числам, падежам

3. Какие существительные относятся к 1 склонению?

Б) Женский род с Ь на конце

А) Река, яма, луч, мяч.

Б) Тень, день, ночь, солнце.

В) Пень, мыло, магазин.

5. Найдите существительное среднего рода:

А) день Б) гараж В) окно Г) корова

6. Определи падеж существительного. У меня нет зелёного карандаша.

8. Укажи слово, в котором не пишется мягкий знак (ь) :

А) луч… Б) молодёж… В) печ…

9. В каком слове звуков больше, чем букв

А) ель Б) маяк В) коньки

10. Найдите слова, противоположное по значению к слову тяжёлый.

А) трудный Б) лёгкий В) маленький Г) слабый

11. Найдите слово, близкое по значению к слову друг

А)недруг В)приятель В)знакомый

13. Выбери случаи слитного написания .

А) (под)снежник Б) (под)снежком

В) (до)школы Г) (до)дома

14. Среди слов с приставками найди слово с предлогом.

А) (про)дать Б) (про)играть В) (про)детей Г) (про)ведём
15. Выбери проверочное слово для проверки безударной гласной в корне слова д…жди - …

А) д…ждеви́к Б) д…жди́нка В) д…́ждик

16. В какой строке все слова пишутся с буквой е?



17. Укажите слово с непроверяемой безударной в корне.

А) петух; Б) вода; В) поляна; Г) холмы.

А) по-льёт Б) польё-т В) пол-ьёт

19. Найди неправильное утверждение .

А) Подлежащее - главный член предложения.

В) Подлежащее может быть выражено только именем существительным.

20. Укажи предложение, в котором правильно определены главные члены предложения

А) Покрыла зимушка землю снежным пушистым ковром.

Б) Школьники сажали у школы фруктовые деревья.

В) Утром стрижи летают высоко над землёй .

2. Имена существительные изменяются по

А) числам, родам, падежам

Б) числам, родам

В) числам, падежам

3. Какие существительные относятся ко 2 склонению?

А) Мужской род с нулевым окончанием и средней род с окончаниями -о, -е.

Б) Женский род с Ь на конце

В) Женский и мужской род с окончаниями - а, - я.

4. Найди существительные 2 склонения

А) Река, яма, луч, мяч.

Б) Тень, день, ночь, солнце.

В) Пень, мыло, магазин.

5. Найдите существительное женского рода.

А) зелень Б) урожай В) гнездо Г) пианино

6. Определи падеж существительного. Сегодня я поеду к бабушке.

А) дательный б) предложный в) родительный г) именительный

7. Укажи слово с разделительным твёрдым знаком (ъ)

А)под...ём Б) в...юнок В) коп...ё

8. Укажи слово, в котором пишется мягкий знак (ь) :

А) шалаш… Б) гараж…

В) ноч… Г) сторож…

9. В каком слове звуков больше, чем букв?

А) деревья Б)полька В)яркий Г)полёт

10. Найдите слова, противоположное по значению к слову сладкий.

А) вкусный Б)горький В)питательный Г)приятный

11. Найдите слово, близкое по значению к слову азбука

А)книга Б)алфавит В)учебник

12. Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов, называется…

А) приставка Б) суффикс В) окончание

13. Какое слово не имеет приставки?

А)добежал Б)домовой В) достучался Г)дождалась

14 . Найди слово с предлогом.

А)(по)красил Б) (по)льду В) (по)шёл Г) (по)мидор

16. В какой строке все слова пишутся с буквой а?
А) расск. зать, ут. мительный, просл. влять.
Б) вст. вать, ц. рица, др. жание.
В) сч. стливый, сл. беют, ш. гает.

17. Укажи слово с непроверяемой безударной гласной в корне

А) библиотека Б) тропинка В)тяжёлый Г) молчать

18. Какое слово верно разделено для переноса?

19. Найди неправильное утверждение.

А) Сказуемое - второстепенный член предложения.

Б) Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу.

В) Подлежащее - главный член предложения.
20. Укажите, в каком предложении правильно подчёркнуты главные члены.

А) Корабли вышли в море. В)Собаки хорошо плавают.

Б) Ребята пошли в лес. Г)Налетел сильный ветер.

Тест по русскому языку 3 класс. 1 вариант

1.Что называется склонением:

А) изменение имен существительных по родам

Б) изменение имен существительных по числам

В) изменение имен существительных по падежам и числам

2. Имена существительные изменяются по

А) числам, родам

Б) числам, родам, падежам

В) числам, падежам

3. В какой строке все слова родственные (однокоренные)

А) вода, наводнение,провод

Б) учитель, учит,ученик

В) косилка,кость,накосить

4. В каком слове букв больше, чем звуков

А) яма

Б) пальто

В) якорь

А) морозная (м.р.) Б) подъехал (м. р.) В) обруч (м. р.)

6. Определи падеж существительных. Велик телом, да мал делом.

А) дательный б) предложный в) родительный г) творительный

7. Укажи слово с разделительным твёрдым знаком (ъ)

А)в…юга Б) с…едать В) обез…янка

8. Укажи слово, в котором пишется мягкий знак (ь) :

А) стриж… Б) вещ… В) меч…

9. В каком падеже имена существительные употребляются без предлога

А) родительном Б) предложном В) именительном

10. Найди существительное 3 склонения

А) в ночи Б) по дороге В) на дереве

11. К какому из падежей не подходят вопросы?

А) И.п.- кто? что? В) Р.п.- кого? чего? В) Т.п. - о ком? о чем?

12. Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов, называется…

А) суффикс Б) приставка В) окончание

13. Укажи несклоняемое существительное

А) дело Б) пальто В) пеньки Г) очки

14. Подбери прилагательное, противоположное по значению: веселый человек

А) молодой Б) остроумный В) грустный Г) смешной
15. Выбери проверочное слово для проверки безударной гласной в корне слова молодой - …

А) молодец Б) молод В) молодежь

16. Укажи количество предложений в тексте: Пришла осень птицы улетели на юг по небу ходят тучи, часто дует холодный ветер скоро первый снег
А) 4 Б) 6 В) 5
17. Укажи в слове « кованый» суффикс:
А) - ов Б) - н В) -ан Г) - анн

18.

А) боль-ной Б) больно-й В) бол-ьной

19. Выбери верное утверждение:

А) имена собственные пишутся с маленькой буквы

Б) имена собственные пишутся с большой буквы

В) имена собственные пишутся как с большой, так и с маленькой буквы

20. Выбери пару слов, в которых существительное и прилагательное не согласованы в числе:

А) голубое небо

Б) стройные береза

В) прочный лед

Тест по русскому языку 3 класс. 2 вариант

1. Склонением называется:

А) изменение существительных по числам

Б) изменение существительных по падежам и числам

В) изменение существительных по родам

2. Имена существительные изменяются по

А) числам, родам, падежам

Б) числам, родам

В) числам, падежам

3. Определите строку где все слова родственные (однокоренные)

А) кость, накосить,косилка

Б) учит, учитель, ученик

В) наводнение,вода, провод

4. В каком слове звуков больше,чем букв

А) окно

Б) яблоко

В) жираф

5. Укажи часть речи, род которой определен неверно

А) снежная (м. р.) Б) урожай (м. р.) В) выучил (м. р.)

6. Определи падеж существительного. Я рад встрече

А) дательный б) предложный в) родительный

7. Укажи слово с разделительным мягким знаком (ь)

А)под...ём Б) в...юнок В) об…явление

8. Укажи слово, в котором пишется твердый знак

А) в…езд Б) печ…

В) ноч… Г) дич…

9. Какой падеж употребляется всегда без предлога

А) предложный Б) именительный В) винительный

10. Найди существительное 2 склонения

А) ягода Б)грач В) тишь

11. Определи верное соотношение (падеж-вопрос)

А) Д. п.- кого? чего? Б) П. п.-(о ком? о чем?) В) Р. п. (кем? чем?)

12. Изменяемая часть слова называется…

А) приставка Б) суффикс В) окончание

13. Укажи несклоняемое имя существительное

А)дом Б)река В) метро

14 . Подбери прилагательное,противоположное по смыслу: большой хоровод

А)огромный Б) маленький В) широкий

15. Укажите слово, которое является поверочным для слова г…лубок

А). г…лубочек; Б.) г…лубка; В.) г…лубой; Г.) г…лубь.

16. Определи количество предложений в тексте: Наступила долгожданная зима земля покрылась пушистым снегом, в реках замерзла вода дети рады приходу зимы
А) 5 Б) 3 В)4

17.Укажи в слове « холодный» суффикс

А) - л Б) - дн В) -н

18.Какое слово верно разделено для переноса?

А)о-бъявление Б) об-ъявление В)объявле-ние Г)объявлени-е

19. Найди неправильное утверждение.

А) Предлоги со словами пишутся слитно

Б) Глагол обозначает действие предмета

В) Имена существительные бывают 1, 2,3 склонения
20. Выбери пару слов, в котором глагол и существительное не согласованы в числе:

А) большие шар Б) смотреть телевизор В) увидел ежа

1 вариант

а) предмет; б) признак предмета; в) действие предмета;

а) с прилагательным; б) с глаголом; в) с существительным;

а) имени сущ., стоящему рядом б) имени сущ, с которым оно связано в) падежному вопросу

а)что делает? что сделает?; б)какой?, какая?, какое?, какие? в)кто? что?

а) волнистой линией; б) одной чертой; в) двумя чертами.
7. Имена прилагательные:
а) не изменяются по числам; б) изменяются по числам; в) никак не изменяются.

8. Какие окончания у имен прилагательных мужского рода?

9. Какие окончания у имен прилагательных среднего рода?

а) -ой, -ый, -ий; б) -ая, -яя; в) -ое, ее.

10. Какие окончания у имен прилагательных женского рода?

а) -ой, -ый, -ий; б) -ая, -яя; в) -ое, ее.

11.Найди группу имён прилагательных мужского рода
а) красный, зеркало, стол б) труд, победа, мирный в) красивый, синий, быстрый
12.Найди группу прилагательных среднего рода.

13.Найди группу прилагательных женского рода.

14.Найти имя прилагательное во множественном числе:

а) синий б) мягкая в) длинные

15.Какое слово лишнее?

а) серьезный б) добрая в) песня

а) скучная фильм б) длинная дорога в) вязкое болото

17.Какое прилагательное подходит к существительному облако?

а) большая б) пушистый в) далёкое

18. Определи словосочетание, состоящее из прилагательного во множественном числе и имени существительного.

а) чистые озёра б) яркое солнце в) жёлтый комбинезон

19. Найди прилагательное-антоним к слову громоздкий.

а) внушительный б) неохватный в) миниатюрный

20.*Что означает выражение «золотые руки»?

а) трудолюбивые руки, которые умеют все делать б) руки из золота в) загорелые руки

Тест по русскому языку 3 класс (январь)

2 вариант

1. Имя прилагательное часть речи, которая обозначает:
а) признак предмета; б) действие предмета; в) предмет;
2. Имя прилагательное связано по смыслу:
а) с прилагательным; б) с существительным; в) с глаголом;

3. Число имени прилагательного определяют по...

а) имени сущ., стоящему рядом б) имени сущ, с которым оно связано в) однокоренному слову

4. Имя прилагательное отвечает на вопросы:
а) кто? что? б)что делает? что сделает?; в)какой?, какая?, какое?, какие? 5. Начальная форма прилагательного:

а) И.п., мн. ч. б) И. п., ед. ч., м. р. в) И. п., ср. или ж.р.

6. Имена прилагательные подчёркиваем:
а) двумя чертами. б) одной чертой; в) волнистой линией;
7. Имена прилагательные изменяются по родам

а) всегда б) только в единственном числе в) только во множественном числе

8. Какие окончания у имен прилагательных женского рода?

а) -ой, -ый, -ий; б) -ая, -яя; в) -ое, ее.

9. Какие окончания у имен прилагательных мужского рода?

а) -ой, -ый, -ий; б) -ая, -яя; в) -ое, ее.

10. Какие окончания у имен прилагательных среднего рода?

а) -ой, -ый, -ий; б) -ая, -яя; в) -ое, ее.

11.Найди группу имён прилагательных женского рода
а) красный, пушистая, мышка б) трудная, золотая, мирный в) красивая, упрямая, быстрая
12.Найди группу прилагательных мужского рода.
а) вкусное, пахучее, ясное б) красное, яркая, дальний в) медленный, упрямый, шумный
13.Найди группу прилагательных среднего рода.
а)прекрасная, любимая, хорошая б) милый, яркий, зелёный в)большое, солнечное, красивое

14.Найти имя прилагательное в единственном числе числе:

а) белый б) скользкие в) дырявые

15.Какое слово лишнее?

а) серенькие б) добрая в) солнечные

16.Найди неправильное словосочетание:

а) интересный фильм б) длинная тюль в) маленький ребёнок

17.Какое прилагательное подходит к существительному семья?

а) большая б) дружное в) крепкий

18. Определи словосочетание, состоящее из прилагательного в единственном числе и имени существительного.

а) чистые рубашки б) яркие огни в) жёлтый помидор

19.В какой группе прилагательные-синонимы?

а) любезный, обходительный, учтивый б) знойный, палящий, прохладный

в) наивный, простодушный, хитрый

20.* Что означает выражение «лёгкая работа»?

а) нетрудное задание, которое легко выполнить б) работа, на которой не нужно носить тяжести

в) работа, сделанная из лёгкого металла

Тест по русскому языку 3 класс. февраль 1 вариант

1.Что такое имя существительное:
А) Часть речи, которая обозначает действие предмета и подчёркивается одной чертой.
Б) Часть предложения, которая обозначает действие предмета.
В) Часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что?
2.Какие существительные относятся к 1 склонению?
А) Мужской род с нулевым окончанием и средней род с окончаниями -о, -е.
Б) Женский род с Ь на конце
В) Женский и мужской род с окончаниями - а, - я.
3.Укажи слово с приставкой по-:
А ) подводный Б) подорожник В) подогреть Г) потолок
4.Укажи имя существительное с мягким знаком на конце:
А ) грач… Б) плач… В) тиш… Г) багаж…
5.В какой строке у всех недописанных слов окончание -е?
А ) мечтать о встреч..., грущу в одиночеств..., удар шпаг...
Б ) лежит на камн..., растет у дорог..., отражается в капельк...
В ) принадлежит природ..., забываем в поход..., вселиться на праздник...
6.В каком падеже стоят имена существительные в словосочетаниях: пять килограммов мандаринов, апельсинов, помидоров; много сапог, носков, колготок?
А )В именительном. Б ) В родительном. В ) В дательном. Г ) В винительном.

7.О каком падеже идет речь: «Имя существительное в этом падеже является главным членом предложения и никогда не употребляется с предлогом»?
А ) О винительном падеже. Б ) Об именительном падеже.

8.Укажи, в каком словосочетании имя прилагательное стоит в Р.п., а имя сущ. 1-го скл.:
А ) у худеньк… ребёнка Б) без храбр… воина В) от сильн… дождя
9.Укажи строчку, где пропущены все гласные а:
А ) кр…снота, раск…тать, руб…шонка Б) роск…шь, пл…тить, п…лосатый
В) опр…вдать, п…лянка, р…жок
10. Выбери из указанных признаков тот, который относится к местоимению.
А ) указывает количество предметов; Б ) называет предмет;
В ) указывает признак предмета; Г ) указывает предмет не называя его.
11 . Вместо каких частей речи могут употребляться местоимения?
А ) вместо существительных и глаголов Б ) вместо существительных
В ) вместо существительных, глаголов, прилагательных
12.Среди слов укажи местоимения:

А) я, собака, летает Б) они, вы, их В) зелёный, на улице, мы

13.В какой строке только личные местоимения 2-го лица?
А)У тебя , вы, с вами Б) Он, на ней, они В) от меня, мы, над нами
14.Укажи местоимение в Дательном падеже:

А) мне Б) вас В) о нас Г) тебя

15.Верно ли написано правило? Предлоги с местоимениями пишутся слитно.

А) да Б) нет

16.Общее грамматическое значение прилагательного...

А) действие предмета Б) признак предмета В) признак признака

17.Синтаксическая роль имени прилагательного в предложении:

А) сказуемое Б) дополнение В) определение, Г)обстоятельство

18.В какой строке записаны прилагательные - синонимы?
А) смелый - трусливый Б) ласковый - нежный В) здоровый -больной
19.Какие словосочетания соответствуют схеме: « Прил. + сущ.с предлогом»

А) у звонкого ручья, зимний день, хитрый от природы

В) лисий след, каша из топора, слабый от болезни

А)

Б)

В)

Ранн… утро

яя

ие

ее

по свеж…следу

ему

иму

ому

Тест по русскому языку 3 класс. февраль 2 вариант

1. Что обозначает имя существительное?

А) предмет Б) признак действия В) признак предмета Г) действие

2. Найди существительные 2 склонения
А) Река, яма, луч, мяч. Б) Тень, день, ночь, солнце. В) Пень, мыло, магазин.
3. Укажи слово с приставкой по-:
А ) подорожник Б) подоконник В) подогреть Г) пододеяльник
4. Укажи имя существительное с мягким знаком на конце:
А ) меч… Б) плач… В) брош…Г) борщ…
5. В какой строке у всех недописанных слов окончание -и?
А ) хранить в памят..., любовь к Отчизн..., родился в рубашк...
Б ) воспоминание о юност..., нет мудрост..., цветет среди осен...
В )не выпало ни капл... дождя, вижу в ребенк..., скажи королев...

6. Укажи падеж имен существительных в словосочетаниях: отправились в лес, взлетели в воздух, падает на землю.
А ) Родительный падеж. Б ) Винительный падеж. В ) Предложный падёж.

7. О каком падеже идет речь: «Имена существительные отвечают на вопросы кем? чем? и употребляются с предлогами с, за, под, над»?
А ) О дательном падеже. Б ) О творительном падеже. В ) О предложном падеже.

8. Укажи, в каком словосочетании имя прилагательное стоит в Р.п., а имя сущ. 1-го скл.:
А ) С высок… горки Б) Из глубок… озера В ) от добр… слова
9. В какой строке все слова пишутся с буквой е?
А) в. сенний, св. стит, бл. дней. Б) в. черний, зв. здопад, осв. щение.
В) т. мнота, т. шина, т. нистый.
10. Выбери правильный ответ: Местоимение - это:
А ) часть речи, которая служит для обозначения признака предмета;
Б ) часть речи, которая не называет предмет (его признак и количество), но указывает на него;
В ) часть речи, которая служит для связи слов в предложении.
11. Продолжи предложение: «Личные местоимения в предложении чаще всего бывают …»
А ) второстепенными членами; Б ) подлежащим и второстепенными членами;
В ) сказуемым
12. Среди слов укажи местоимения:

А) тетрадь, подружка, во сне Б) она, я, ему В) едут, на улице, мы

13. В какой строке только личные местоимения 1-го лица?
А)У тебя , вы, ими Б) Он, на ней, они В) от меня, мы, над нами

14. Укажи местоимение в Родительном падеже:

А) мне Б) вас В) о нас Г) перед нами

15. Какое предложение правильно написано?

А) Если друг настоящий, сним не страшны любые испытания.

Б) У меня появился пушистый котенок.
16. Имя прилагательное - это самостоятельная часть речи, которая...

А) не изменяется Б) спрягается В) изменяется по родам, числам, падежам

17. Синтаксическая роль имени прилагательного в предложении:

А) определение Б) дополнение В) сказуемое Г)обстоятельство

18. В какой строке записаны прилагательные - антонимы?

19. Какие словосочетания соответствуют схеме: « Прил. + сущ.с предлогом»

А) около высокого дерева, зимний вечер, хитрый от природы

Б) холодный от ветра, грустный от разлуки, весёлый по природе

В) волчий след, каша из тыквы, слабый от болезни

20. Какие окончания нужно дописать?

А)

Б)

В)

Осенн…свежесть

яя

ия

ея

у больш…зеркала

ова

ого

ога

Тест по русскому языку 3 класс 1 вариант (март)

1. Сколько звуков в слове ПОДЪЕЗД
а)6 б)7 в)8 г)9

2. В каком слове надо вставлять непроизносимый согласный?

а) грус.ный б)крас..ный в) вкус..ный г) чудес..ный

3. В каком слове надо писать разделительный Ъ?

а) под..пись б) подош..ёт в) под..езд г) в..юга

4. Найди вариант ответа, где указаны все слова, в которых пропущена буква О .
(А) в..енный (Б)тр..вяной (В)г..рдиться (Г) к..сить

а) петь б) гость в) греть г) лезть

а) (про)дать б) (про)играть в) (про)детей г) (про)ведём

а) ..ткрыл б) п..дкрасил в) д..бежать г)з..вязал

Укажите слово, в котором ударным является второй слог.

Укажите слово, которое состоит из корня, суффикса и окончания.
а) походный б) холодный в) полёт г) корова

10. Какое слово верно разделено для переноса?

а) по-лёт б) пол-ёт в) пол-ьёт г) польё-т

11. В каком слове не надо писать Ь:

а) ноч.. б) мыш.. в) шалаш.. г) доч..

12.Какой член предложения отсутствует:
На школьном дворе играли.

а)сказуемое в) определение

б)подлежащее г) обстоятельство

13. Каким членом в предложении является выделено слово:
В дупле живёт рыженькая белочка.

а) подлежащее в) сказуемое

б) дополнение г) определение

Найдите существительное среднего рода:

а) молоко б) гараж в) дорога г) корова

15. Какое слово всегда пишется с большой буквы:

а) деревня б) река в) город г) мария

20. На какой вопрос отвечают глаголы прошедшего времени?

а) что делал? б)что сделает? в) что сделают? г) что делаю?

Тест по русскому языку 3 класс 2вариант (март)

1. Сколько звуков в слове ЛИСТЬЯ?
а)6 б)7 в)8 г)9

2. В каком слове не надо вставлять непроизносимый согласный?

а) грус.ный б) звёз..ный в) вкус..ный г) поз..ний

3. В каком слове надо писать разделительный Ъ ?

а) под..пись б) подош..ёт в) под..езд г)в.юга

4 . Найди вариант ответа, где указаны все слова, в которых пропущена букваО.
А) к..рмушка Б) пр..вдивый В) скв..рец Г) м..лчаливый
а)А,Б,В б) А, В, Г в)А, Б, Г г) Б, В, Г

5 . Найди слово, которое не является глаголом.

а) петь б) сеть в) греть г) лезть

6. Среди слов с приставками найди слово с предлогом.

а) (про)берись б) (про)строить в) (про)птиц г) (про)тащим

7. Укажите слово, в приставке которого пишется буква А.

а) ..ткрыл б) п..дкрасил в) д..бежать г) н..вязал

Укажите слово, в котором ударным является третий слог.
а)автобус б)ветер в)свитер г) карандаш

Укажите слово, которое состоит из корня, суффикса и окончания .
а) походный б) горка в) полёт г) корова

10. Какое слово верно разделено для переноса?

а) за-мок б) за-йка в) заин-ька г) за-лп

В каком слове не надо писать мягкий знак?
а) дич.. б) ключ.. в) тиш.. г) печ..

12. Какой член предложения отсутствует:

В поле появились первые...

а) подлежащее в) обстоятельство

б)сказуемое г) определение
13. Каким членом предложения является выделенное слово

На дорогах появились темные лужи.

а) определение б) сказуемое

в) обстоятельство г) дополнение

Найди существительное среднего рода
а) скатерть б)солнце в)туча г)ветер

В какой паре оба слова начинаются с большой буквы?
а) (К,к)орова (Б,б)урёнка б) (Р,р)ека (М,м)осква

в) (Г,г)ород (Т,т)ула г) (О,о)льга (К,к)узнецова

16. Укажите слово с разделительным мягким знаком.

а)зверьки б) мебель в) ступеньки г)варенье

17. Укажите слово, которое обозначает признак предмета.

а) цена б) ценный в) оценить г) оценка

18. Укажите слово, которое обозначает действие предмета.

а) жизнь б) жизненный в) заживёт г) живой

19. Укажите слово, которое обозначает предмет.

а)холод б)холодный в)похолодало г) холодит

20. На какой вопрос отвечают глаголы в настоящем времени?

а)что делал? б) что сделает? в)что сделали? г) что делаю?

Итоговый тест по русскому языку 3 класс 1 вариант

1. Укажи "лишнее" понятие:
А) существительное Б) прилагательное С) подлежащее Д) местоимение

2. Укажи слово, в котором букв больше, чем звуков:
А) ястреб Б) беседа С) банька Д)ель
3. Укажи слово, в котором пишется Ь:

А) пес...ня Б) поч...ки С) рож... Д) гараж...
4. Укажи родственное слово к слову «вода»:
А) завод Б) водяной С) перевод Д) водит

5. Укажи неодушевленное существительное множественного числа:

А) птицы Б) города С)календарик Д) учитель
6.Какие существительные относятся к 1 склонению?
А) Мужской род с нулевым окончанием и средней род с окончаниями -о, -е.
Б) Женский род с Ь на конце
С) Женский и мужской род с окончаниями - а, - я.
7. Укажи верное утверждение:
А) Окончание - это часть слова, которая служит для образования новых слов.
Б) Окончание - это часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

С) Окончание - это неизменяемая часть слова.

8. Укажи слово, соответствующее схеме: приставка - корень - суффикс - окончание
А) раскрасил Б) посадка С) повесить Д) ленивый
9. Укажи раздельное написание:
А) (на)летел Б) (за)думался С) (на)бросился Д) (за)окном

10. Укажи словосочетание с окончанием "е" у существительных:
А) шёл по дорог… Б) выписал из книг... С) записал в тетрад... Д)позвонил друг…
11. Укажи словосочетание с прилагательным ед.ч. мужского рода:
А) лёгкие ветки Б) от дружного смеха С) утренней зарёй Д) по серому небу

12. Укажи местоимение 2 лица:
А) к ней Б) перед тобой С) без нас Д) от него

13. Укажи слово, в котором пропущена буква «е»:
А) отв...чал Б) р...сунок С) п...ровать Д) прокр...чал
14. Укажи прилагательное ед.ч. мужского рода:
А) умная Б) большой С) радостное Д) зеленые

15. Укажи прилагательное, в окончании которого пишется «е»:
А) поздн...м (вечером) Б) летн...е (солнце)
С) в осинов...м (лесу) Д) за син...ми (морями)

16. Укажи глагол настоящего времени, мн. числа:
А) спою Б) играю С) отвечаем Д) дружили

17.В какой строке записаны прилагательные - синонимы?
А) смелый - трусливый Б) ласковый - нежный С) здоровый -больной
18. Укажи предложение, в котором сказуемое выражено глаголом в форме ед.ч. прошедшего времени мужского рода:
А) Под землёй несутся поезда метро. Б) Солнце растопило последний снег.
С) Скоро зацветёт школьный сад. Д) С реки потянул лёгкий свежий ветерок.

19. Укажи предложение с подлежащим, выраженным существительным мужского рода единственного числа:
А) В том лесу стоит избушка на курьих ножках.
Б) Братья переночевали у Бабы - Яги, а поутру в путь отправились.
С) Наши озера богаты рыбой.
Д) Прилетел к старому дубу дятел, стал дупло искать.

20. Раздели текст на предложения. Укажи количество предложений: Ветер крутится в верхушках деревьев хлещет проливной дождь мы пробуем укрыться под старой ольхой молния на мгновение озаряет всё вокруг мы покидаем убежище и выходим из леса.
А)3 Б) 4 С) 5 Д) 6
Итоговый тест по русскому языку 3 класс. 2 вариант
1. Укажи «лишнее» понятие:

А) дополнение Б) глагол С) сказуемое Д) определение
2. Укажи слово, в котором звуков больше, чем букв:
А) елка Б) люстра С) мелочь Д) ель
3. Укажи слово, в котором не пишется Ь:
А) лист... я Б) стриж... С) мощ... Д) вещ...
4. Укажи родственное слово к слову «купить»:
А) искупать Б) покупатель С) купальник Д) купол
5. Укажи одушевленное существительное единственного числа:
А) одеяло Б) листья С) бабушки Д) собака

6. Найди существительные 2 склонения
А) Река, яма, луч, мяч. Б) Тень, день, ночь, солнце. С) Пень, мыло, магазин.
7. Укажи верное утверждение:
А) Суффикс - это часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
Б) Суффикс - это часть слова, которая служит для образования новых слов.
С) Суффикс - это общая часть родственных слов.
8. Укажи слово, соответствующее схеме: корень - суффикс - окончание
А) замёрзла Б) дикий С) солнышко Д) выпал
9. Укажи слитное написание:
А) (без)полезный Б) (от)пристани С) (без)подруги Д) (по)дороге
10. Укажи словосочетание с окончанием "и" у существительных:
А) сердце матер... Б) посадил на огород...
С) в одной рубашк... Д) встретились в зоопарк...

11. Укажи словосочетание с прилагательным женского рода ед.ч.:
А) строгие мамы Б) на бледном лице С) свежего хлеба Д) любимой бабушке
12. Укажи местоимение 1 лица:

А) с ними Б) к нему С) со мной Д) от тебя

13. Укажи слово, в котором пропущена буква «а»:
А) поб...лил Б) ...дежда С) зак...тал Д) засм...трелся
14 . Укажи прилагательное ед.ч. женского рода:
А) усталый Б) ветвистые С) звёздная Д) весеннее

15. Укажи прилагательное, в окончании которого пишется «и»:
А) к домашн...му (пирогу) Б) сладк...м (перцем) С) вечерн...й (порой) Д) зимн...е (ненастье)

16. В какой строке записаны прилагательные - антонимы?
А) верный - надёжный Б) ласковый - нежный В) смелый - трусливый
17. Укажи глагол прошедшего времени, ед. ч.:
А) пишу Б) польёт С) улетели Д) светило

18. Укажи предложение, в котором сказуемое выражено глаголом в форме настоящего времени, мн.ч.:
А) Скоро оттают поля, разольются талые воды.
Б) Стаи гусей летели низко над землёй.
С) По берегам речки растёт осина.
Д) Пушные бобры ставят прочные дома на реках.

19. Укажи предложение с подлежащим, выраженным существительным женского рода ед. ч. :
А) Стоит тот дуб и вершиной в облака упирается.
Б) Белка ловко перепрыгивает с ветки на ветку.
С) Кругом лежал серебристый снег и блестел на солнце.
Д) Белки питаются древесными почками, орехами, семенами шишек.

20. Раздели текст на предложения. Укажи количество предложений в тексте:
Косой дождь становился все мельче тучи начали разделяться на волнистые облака через минуту заблестел робкий луч солнца осиновая роща роняет с ветвей капли дождя с веселой песней вьются жаворонки
А) 4 Б) 5 С) 6 Д) 7

Цель : итоговая проверка качества усвоения практического и теоретического учебного материала за курс 3 класс по русскому языку

Анонс : Тестовые задания составлены в форме ЕГЭ в соответствии с программой по русскому языку для учащихся 3 класса (УМК «Школа России»).

Материал предназначен учителям начальных классов и завучам по УР для проведения административной проверочной работы в конце учебного года.

На проверочную работу отводится 45 мин (1 урочный час)

Структура теста:

В каждый тест включены задания по темам:

◆ предложение, текст;

◆ орфограммы, изученные во 2 классе (правописание корня, словарные слова, перенос слов, правописание приставок и предлогов, ь и ъ разделительные знаки)

◆ состав слова;

◆ имя существительное;

◆ имя прилагательное

Задания трёхуровневые. Для оценивания работы предлагаются критерии:

каждое верно выполненное задание

◆ 1 уровня — с 1 по 8 задание (1 балл)

◆ 2 уровня — с 9 по 16 задание (2 балла)

◆ 3 уровня- с 17 по 24 задание (3 балла)

— задания 1 и 2 уровней предполагает выбор правильного ответа из предложенных вариантов

— задания 3 уровня предполагает самостоятельное решение задания (запись ответа)

Шкала оценок:

Оценка «5» — 46-48 баллов (97-100%)

оценка «4» — 37-45 баллов (77-96%)

оценка «3» — 24-36 баллов (50-76%)

оценка «2» — 0-23 балла (менее 50%)

ТЕСТ 1

Задания первого уровня (1 балл)

• 1. Выбери верное утверждение

Предложение — это …

А. буквы связанные между собой по смыслу.

Б. слова, выражающие законченную мысль.

В. слова, не связанные между собой по смыслу.

Г. буквы, не связанные между собой по смыслу.

• 2. Прочитай текст. Сколько в нём предложений? (знаки препинания в конце не расставлены)

У Даши живут чижи и синички весь день они весело скачут и поют Даша их любит

А.1; Б. 2; В. 3 Г. 4

• 3. Выбери слово, от которого нужно поставить вопрос к выделенному слову

На лесной полянке растёт душистая земляника.

А. на лесной Б. растёт В. душистая Г. земляника

• 4. Укажи слово, в котором пропущена буква о.

А. др(о,а)зды Б. кр(о,а)я В. ск(о,а)ла Г. тр(о,а)ва

• 5. Укажи слово, которое является проверочным для слова лесок

А. лесной Б. лесочек В.лес Г. лесовик

• 6.Укажи слово с непроверяемой безударной гласной в корне

А. библиотека Б. тропинка В. тяжёлый Г. молчать

• 7. Дополните высказывание.

Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении, называется…

А. корнем Б. окончанием В. приставкой Г. суффиксом

• 8. Укажи слова с приставкой по-

1. пол 2. посуда 3. поход 4. помыть

А.3,4 Б.2,3 В.1,4 Г. иной ответ

Задания второго уровня (2 балла)

• 9. Выбери нужный знак препинания, чтобы получилось предложение, в котором содержится сообщение.

У тебя разбита коленка.

А. (.) Б. ? В. ! Г. иной ответ

А. Дети часто ходили в рощу. Там цвели душистые ландыши. Они очень украсили лес.

Б. В чаще леса живут белки. Для Миши вызвали врача. В гнезде пищат грачата.

В. В саду цветёт шиповник. За домом широкая река. Под ёлкой жил маленький ёжик.

Г. Пришла зима. Бежит мышка. А у Клавы лыжи.

• 11. Укажите сколько слов в предложениях со звонкой согласной на месте пропусков.

Дети пошли на пру… Там весело шумит камы…, где живёт у….Ребята будут строить пло….

А.1 Б.2 В. 3 Г. 4

• 12.Укажите слова с безударной гласной, проверяемой ударением.

1. поля 2. вагон 3. лесной

4. дрожать 5. песок 6.герой

А. 1,3,4 Б. 1,2,3,6 В. 3,4,5 Г.иной ответ

• 13. В какой группе словосочетаний на месте пропусков пишется Ь?

А. с…едобный гриб, построить сквореч…ник

Б. попасть в об…ятия, запасаться с…естным

В. знатное кушан..е, дружная сем..я

Г. берёзовые поч..ки, с..езд депутатов

От инея пожелтели берёзки и покраснели осинки. Вода в реке потемнела. Холодный осенний ветер срывал листья.

А.2 Б.3 В.4 Г. иной ответ

• 15. Укажите слово такое же по составу как слово пригорки

А. кормушки Б. подснежник В. медовый Г. заморозки

• 16. Укажите группу слов, где на месте пропуска будет буква с

А. …делать, ..мыть Б. …дание, ..прыгнула

В. ..десь, ..кинуть Г. ..ломить, …вонить

Задания третьего уровня(3 балла)

• 17.Выпишите из предложения словосочетание.

На полянке росла сосна.

1. На ней висели яблоки. 2.Под яблонькой спал зайка. 3.В огороде росла яблонька. 4.Зайка прыгнула в сторону и побежал к лесу. 5.Вдруг яблоко упало на него.

• 19. Прочитай текст и выполни задания.

Выпишите из третьего предложения второстепенный член.

• 20. Выпишите из предложения слова, которые пишутся с маленькой буквы.

М(м)осква – С(с)толица Р(р)оссии.

• 21.Выполни задание по образцу и запишите ответ как в образце.

Ломать – лом, колоть – кол;

б..жать — ……., х…дить — ……

• 23. Если от данных слов образовать слова, обозначающие признак предмета, то в каком из них появятся непроизносимая согласная? Выпиши образованное вами слово.

Прелесть, ужас, чудеса.

• 24. Выпишите из предложений слова с приставкой – из

Волк (из)влёк (из) (из)бушки всю (из)мазанную тестом лису.

ТЕСТ 2

Задания первого уровня (1 балл)

• 1. Текст – это….

А. предложения, связанные между собой по смыслу.

Б. набор словосочетаний, не связанных по смыслу.

В. предложения, не связанные между собой по смыслу.

Г. иной ответ.

• 2. Прочитайте текст. Сколько в нем предложений? (знаки препинания в конце не расставлены).

Наступил апрель по реке плывут льдины

А. 1; Б. 2; В.3; Г.4.

• 3. Укажите слово, в котором пропущена буква а.

А. б(а,о)льшой; Б. с(а,о)ды; В. ст(а,о)ял; Г. зв(а,о)нил.

• 4. Укажите слово, которое является поверочным для слова голубок

А. голубочек; Б. голубка; В. голубой; Г. голубь.

• 5. Укажите слово с непроверяемой безударной в корне.

А. петух; Б. вода; В. поляна; Г. холмы.

• 6. Окончание служит для …

А. образования новых слов; Б. связи слов в предложении;

В. узнавания родственных слов; Г. иной ответ.

• 7. Укажите слова с приставкой с-.

1. стол; 2. съезд; 3. спрыгнуть; 4. столовая.

А. 1, 4; Б. 2, 3; В. 3, 4; Г. иной ответ.

• 8. Укажите группу однокоренных слов.

А. школа, класс, школьный; Б. дождь, дождливый, дождевик,

В. белить, белка, беличий; Г. сон, сонный, спать.

Задания второго уровня (2 балла)

• 9. Выберите нужный знак препинания, чтобы получилось предложение, в котором задается вопрос.

У тебя разбита коленка

А. (.) Б. ? В.! Г. иной ответ.

• 10. Какие предложения составляют текст?

А. Зима. Мороз украсил окна узорами. Узоры блестят и переливаются на солнце.

Б. Мальчик бежит в лес. Была осень. Это оляпка.

В. Дуют холодные ветры. Ребята идут по тропинке. Пришла теплая весна.

Г. Светило ясное солнышко. Лошади щиплют зеленую траву. Глеб купил карандаши.

• 11. Укажите, каким членом предложения является выделенное слово.

Он мгновенно скрылся в доме.

А. подлежащим; Б. сказуемым;

В. второстепенным членом предложения; Г. иной ответ.

Дети пошли на пру… . Там весело шумит камы… , где живет у… .Ребята будут строить пло… .

А. 1; Б. 2; В. 3; Г. 4.

• 13. Укажите слова с безударной гласной, проверяемой ударением.

1. ночной; 2. мороз; 3. мебель; 4. ягоды; 5. денёк; 6.дрожит.

А. 1, 5, 6; Б. 1, 4, 6; В. 2, 3, 4; Г. иной ответ.

• 14. В каком предложении на месте пропусков во всех случаях пишется ъ?

А. К под…езду под…ехал автобус;

Б. Ил…я и Петя – друз…я;

В. Обез…яна с…ела кусок торта.

Г. В воскресен…е к школе под…ехал автобус.

• 15. Укажите сколько в тексте слов с приставкой.

В золотые осенние дни собирались к отлету журавли. Покружились они над рекой, над родным болотом. Стройными косяками потянулись в дальние теплые страны.

А. 4; Б. 5; В. 6; Г. иной ответ.

• 16. Укажите, в каких словосочетаниях выделенное слово, имеет приставку на-.

1. (на)лил молока; 2. (на)писать диктант; 3. поставить (на)стол; 4. выписать (на)лист.

А. 1 ,3; Б. 1, 2; В. 1, 4; Г. иной ответ.

Задания третьего уровня (3 балла)

• 17. Выпишите из предложения словосочетание.

В саду растут вишни.

• 18. Составьте из предложений текст. В ответ запишите номера предложений в том порядке, как они должны стоять в тексте.

1. Дети лечили зайца. 2. Ребята были в лесу. 3. Заяц лежал на земле. 4. Они нашли зайца. 5. У зверька была сломана лапа.

• 19. Прочитайте текст и выполните задание.

Стояла суровая зима. От морозов погиб знаменитый сад в селе Михайловском. Весной школьники посадили молодые яблоньки. Саженцы хорошо прижились.

Каким (повествовательным, вопросительным, побудительным) является предложение, в котором говорится о саженцах?

• 20. Выпишите из предложений слова, которые пишутся с маленькой буквы.

П(п)етя И(и)ванов и А(а)Леша Д(д)роздов – Д(д)рузья.

• 21. Выполните задание по образцу и запишите ответ как в образце.

Гостил – гость, дарил – дар;

с…рил — … , в…зил — …

• 22. С помощью приставки образуйте глагол противоположный по смыслу. Запишите образованный вами глагол в ответ.

принести

• 23. Если от данных слов образовать слова, обозначающие признак предмета, то в каком из них появится непроизносимая согласная? Выпишите образованное вами слово.

Вкус, опасность, капуста.

• 24. Выпишите из предложения слова с приставкой –за.

Убегая от мальчишек, (За)хар (за)бежал (за)угол и спрятался (за) (за)валинку.

ТЕСТ 3

Задания первого уровня (1 балл)

• 1. Укажите предложение.

А. Мимо забора. Б. Пришла осень. В. Тихо шли. Г. Около березы.

• 2. Выберите слово, от которого нужно поставить вопрос к выделенному слову.

Пробил дятел в кленовой коре дырочку.

А. пробил; Б. дырочку; В. дятел; Г. в коре.

• 3. В каком слове на конце пишется к?

А. су…; Б. бере…; В. сапо…; Г. вра…

• 4. Укажите слово, в котором ь обозначает мягкость согласного.

А. веселье; Б. сучья; В. пальто; Г. листья.

• 5. Укажите, какое из данных слов является проверочным для слова указка

А. указать; Б. указкой; В. указ; Г. указками.

• 6. Изменяемая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых родственных слов, называется…

А. окончанием; Б. приставкой; В. суффиксом; Г. корнем.

• 7. Укажите слова, состоящие из приставки, корня и окончания.

1. походка; 2. завалы; 3. запахи; Г. находка.

А. 1, 2; Б. 2, 4; В. 2, 3; Г. иной ответ.

• 8. Укажите слова с непроизносимой согласной.

1. опасный; 2. звездный; 3. солнце; 4. чудесный.

А. 1, 2; Б. 3, 4; В. 2, 3; Г. иной ответ.

Задания второго уровня(2 балла)

• 9. Укажите побудительное предложение.

А. В нашей стране любят спорт.

Б. Спорт делает людей сильными.

В. Он укрепляет здоровье.

Г. Занимайтесь спортом, бегайте, прыгайте и будьте здоровы.

• 10. Укажите слово, которое может выступать в роли подлежащего.

А. синица; Б. на полянке; В. в саду; Г. зимой.

• 11. Укажите в предложении главные члены.

Стройными косяками потянулись птицы в дальние страны.

А. стройными косяками; Б. потянулись птицы;

В. в дальние страны; Г. потянулись косяками.

• 12. Укажите, сколько слов в предложениях с глухой согласной на месте пропусков.

Красивый наш лу… летом. Зеленый наря… земли радует гла…: здесь и ромашка, и колокольчик, и ланды… .

А. 1; Б. 2; В. 3; Г. 4;

• 13. Укажите сколько в предложении слов с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.

Каждой птице свое гнездо любо.

А. 1; Б. 2; В. 3; Г. 4;

• 14. Укажите сколько в тексте слов с приставкой.

Жили-были старик со старухой. Была у них внучка Маша. Собрались раз подруги по грибы да по ягоды. Пришли звать с собой Машу.

А. 2; Б. 3; В. 4; Г. иной ответ.

• 15. Укажите группу слов, в составе которых есть приставка.

А. входят, поляночка, солнышко, списал;

Б. продвигаются, надел, нашли, здоровье;

В. переносишь, выход, накормит, подъехал;

Г. пропуск, подписать, вышел, продукт.

• 16. Укажите группу слов с буквой а в приставке.

В. …бломок, п…днялась, з…вершить; Г. п…явился, …тбился, р…згорелись.

Задания третьего уровня(3 балла)

• 17. Выпишите из предложения слово, обозначающее предмет.

Белеют высокие ромашки.

• 18. Прочитайте текст и выполните задания.

Поднялась за рекой темная туча. Загромыхал вдалеке гром. Пронесся по макушкам деревьев вихрь. Закачались деревья. Закружились над поляной листья. Упали первые капли дождя.

Выпишите из первого предложения сказуемое.

Тише дождь. Посветлело за окнами. Вода струится по стеклу. Побежали по дорогам ручьи. Позеленел за окнами луг.

Выпишите из последнего предложения словосочетание из слов: обозначающего действие предмета и обозначающий предмет.

• 20. Из данных словосочетаний выпишите имена собственные.

Кот Барсик. Коза Милка.

• 21. Выпишите слова с безударными гласными в корне, проверяемыми ударением.

Вся большая поляна была покрыта ягодами.

• 22. Выпишите из предложений однокоренные слова.

Береза – красавица русских лесов. Она всегда вызывает радость. Молодые березки напоминают травку.

• 23. Выпишите из текста однокоренные слова.

Место, где ты родился, твоя родина. У каждого человека есть родная деревня или поселок.

• 24. Выпишите из предложений слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Запишите рядом проверочное слово.

Правый берег речки крут. Стрижи свили там гнёзда.

ТЕСТ 4

Задания первого уровня (1 балл)

• 1. Укажи предложение

А. Погрузились в сон. Б. Течёт в кране. В. Наступила весна Г.Сделан изо льда

• 2. Подлежащее отвечает на вопрос…

А что делает? Б.кто? что? В.какой? Г. иной ответ

• 3.Выбери слово, от которого нужно поставить вопрос к выделенному слову.

Затянул водную гладь прудов ковёр ряски.

А.ряски Б. затянул В.гладь Г. иной ответ

• 4. Укажите, какое из данных слов является проверочным для слова сказка

А. рассказ Б. присказка В. подсказка Г. сказать

• 5.Укажите слово, в котором Ь – разделительный

А. осенью Б. картофельный В. крыльцо Г. большой

• 6. Укажите слово, в котором пропущена буква е

А. цв(е,и)ты Б. гр(е,и)бы В. л(е,и)сёнок Г. в(е,и)шнёвый

• 7. Выделение корня в словах позволяет…

А. находить родственные слова Б. образовывать новые слова

В. связывать слова в предложение Г. иной ответ

• 8. Укажите слова, состоящие только из корня

1. лес 2. лесник 3.зал 4. домик

А.1,2 Б. 1,3 В. 2,4 Г. иной ответ

Задания второго уровня (2 балла)

• 9. Укажите вопросительное предложение (знаки препинания в конце предложений не расставлены)

А. На полянке росли кусты брусники.

Б. По краям полянки зеленели кусты малины.

В. Вдруг послышался шорох.

Г. Что за зверушка.

• 10. Укажите, каким членом предложения является выделенное слово

Ударила первая капля дождя.

А. подлежащим Б. сказуемым В.второстепенным членом предложения Г. иной ответ

• 11. Укажите, сколько в предложении слов с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.

Кошка со двора, а мыши — по столам.

А.1 Б. 2 В. 3 Г. 4

• 12. Какую группу слов можно назвать группой однокоренных слов?

А. гора – горный – горький Б. покос – косарь – косынка

В. школа – школьник – пришкольный Г. вода – водитель – водный

• 13. В каком предложении на месте пропуска удвоенный согласный не пишется?

А. А потом помчался к касс(сс)у покупать бутылку квасу.

Б. Рус(сс)кий с мечом не шутит.

В. Иногда журавль получал кус(сс)очки мяса.

Г. По Рос(сс)ии действуют патрульные службы

• 14. Укажите, в каких словосочетаниях выделенное слово, употреблено с предлогом по

1.(по)казалось облако 2.(по)дуло свежестью 3. скакать (по)степи 4.разметала (по)дорогам

А.3,4 Б. 3,4 В.2,4 Г. иной ответ

• 15. Укажите слово такое же по составу как слово книга

А. доля Б. домик В. цветной Г. кустики

• 16.Укажите, в какой группе все слова с непроизносимыми согласными.

А. облас..ной, трос…ник, со..нце, гиган…ский

Б. ненас…ный, капус…ный, ужас…ный, прекрас…ный

В. чес…ный, звёз…ный, чу…ство, вкус…ный

Г. со…нце, поз…ний, интерес…ный, сер…це

Задания третьего уровня (3 балла)

• 17. Выпишите из предложения слово, обозначающее признак предмета

Вьётся цепкий горошек.

• 18. Прочитайте текст, выполните задание

Широка и величава северная река Печора! Очень красивы её берега! На них частый ельник, березняк. Есть отвесные скалы. Большие селения раскинулись по берегам реки.

Выпишите из последнего предложения словосочетание из двух слов: обозначающего признак предмета и обозначающего предмет.

• 19. Прочитайте текст и выполните задания.

Жарче и жарче светит солнце. Днём с крыш капают капли, тают на солнце длинные сосульки. Потемнели дороги. Лёд на реке посинел.

Каким (повествовательным, вопросительным, побудительным) является предложение, в котором говорится о солнце?

• 20. Выпишите слово с пропущенной глухой согласной в середине слова.

Нет такого дру…ка, как родная мату…ка.

• 21. Выпишите из предложения слова с противоположным значением.

Сеяли густо, да взошло редко.

• 22.Выпишите слова с приставками.

(На)ступает вечер. Заря (за)пылала. (На)поляны упал алый блеск. (От)деревьев бегут длинные тени.

• 23. Выпишите из предложений слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Запишите рядом проверочное слово.

Девочка вдыхала сладкий запах зелени. Было тихое осеннее утро.

• 24. Выпишите из текста слова с непроизносимой согласной в корне.

С дуба ещё не облетели листья. И он особенно красив в лучах зимнего солнца. Жаль, что появилось оно сегодня поздно.

21- бежать- бег, ходить — ход

22 — закрыть

23- прелестный

24- извлёк, измазанную

ТЕСТ 2

17- растут в саду

19- повествовательным

20- друзья

21- сорил — сор, возил — воз

22 — унести

23- капустный

24- забежал, завалинку

ТЕСТ 3

17- ромашки

18- поднялась

19- позеленел за окнами

20- Барсик, Милка

21- большая, полянка

22- берёза — берёзки

23- родился, родина, родная

24- стрижи- стриж

ТЕСТ 4

17- цепкий

18- большие селения

19- повествовательным

20- матушка

21 — густо- редко

22- наступает, запылала

23- зелени — зелёный, осеннее- осень, запахи — пахнет